【Berry Chan】評論

特質因素論是最早的職業輔導理論，1909年美國波士頓大學教授弗蘭克·帕森斯（Frank Parsons）在其《選擇一個職業》的著作中提出了人與職業相匹配是職業選擇的焦點的觀點，他認為，個人都有自己獨特的人格模式，每種人格模式的個人都有其相適應的職業類型。 　　所謂“特質”：就是指個人的人格特征，包括能力傾向、興趣、價值觀和人格等，這些都可以通過心理測量工具來加以評量。 　　所謂“因素”：則是指在工作上要取得成功所必需具備的條件或資格，這可以通過對工作的分析而瞭解。

【Flyer Chung】評論

A是非指導學派

【莊鵬正】評論

特質-因素論 又稱指導學派或稱輔導員中心學派1以工具來衡量人的各種特質2對個體加以界定與描述3協助各人了解自己與環境4預測個人的發展可能性 人格測驗 假定有四1諮商是一種智能歷程 2強調心智可經由再學習而恢復3個人表現可以被有效測量4輔導員有最多經驗與優越知識 類似教師及教練角色 例如:醫生(說明)

【Meu-Xiu Chuan】評論

二、當事人中心論 （非指導學派／羅吉斯式諮商學派）1.  強調當事人有能力決定自己的談話主題,也能自己解決問題2.  主張：當事人要覺得自己是主體—才會有信心對自己肯定----希望當事人即使在失敗的情境下也能肯定自己的價值；要先能肯定自己，才能改善自己原本不被自己肯定的特質。 三、折衷性諮商學派1個人偶爾需要專業的協助以了解自己並獲得解決問題的資料2協助應是教育性的3視當事人能力給予不同的輔導方式4綜合所有理論適當的使用正確的方法 諮商的本質：四個基本特質：1是高度隱密的真情流露2是意念的交互作用3改變觀念會需要相當的時間4當事人須願意改變自己四、發展性諮商理論: 1行為是學習而來的...