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【題組】38. According to this article, how old may Peggy be?(A) 18.(B) 9.(C) 33.(D) 6.
問題詳情
【題組】
38. According to this article, how old may Peggy be?
(A) 18.
(B) 9.
(C) 33.
(D) 6.
參考答案
答案:A
難度:非常簡單1
統計:A(2),B(0),C(0),D(0),E(0)
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6.江老師這學期負責高職三年級集中式特教班專題實作課程,他決定應用合作學習法帶領學生進行汽車美容、餐飲服務與門市服務三個職類的成果發表。江老師在教學安排時最需要注意下列哪一項?(A)時間的規劃方式 (
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31.( )「牠們高高舉起尾鰭,似在表演水中倒立特技;牠們拍打尾鰭,正著拍,仰倒著拍,拍出巨大掌聲樣的盡興水花;也曾交錯湧疊,如在表演水中疊羅漢;有一次高速側衝船舷,就在幾乎碰撞尖叫的剎那,又敏捷地側
1.市面上有直徑 9 吋與 12 吋的披薩,今將這兩種披薩各自切成 8 等份的扇形,各取出一片,問此兩片披薩的面積比為何?(A) 1 ∶ 1(B) (C) 9 ∶ 12(D) 9 ∶ 16
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5.陳老師班上有一位低成就的資優學生,根據老師平日的觀察歸納出幾個原因:眼高手低,不願吃苦;師生關係不佳;抗壓性不足。陳老師想要協助此學生改善其表現,下列哪些做法較為適切?甲、提供相關的社區資源與經濟
16. ( )下列「 」中的詞語,何者使用正確?(A)口琴比賽時,同學吹奏曲目不同,但都悅耳動聽,真是「歸心似箭」(B)我們雖住在同一城市,卻很難見上一面,真是「物換星移」(C)道路坑坑洞洞,人民莫不
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33.( )在萬聖節驚魂一文中,榮恩為什麼說妙麗「簡直就是個惡夢」? (A)妙麗施咒輕鬆成功,非常人所及 (B)榮恩心眼狹小,喜歡說長道短 (C)妙麗與榮恩能力平分秋色,一山不容二虎 (D)妙麗我行我
5.下列哪一項敘述較符合刻板印象威脅(stereotype threat)的現象?(A)大家都說原住民適合唱歌跳舞,排灣族的小明卻喜歡木工甚於唱歌跳舞(B)來自低收入戶家庭的小福因為家庭缺乏資源,導致
23. 「有人說:生命就像一支蠟燭□有人的火焰□燭影搖紅□有人的火焰□燦爛耀眼□然而它總有蠟炬成灰,復歸帄靜的一刻,唯一不同的是□所留下來的讚嘆。」文中空格的標點符號分冸為何?(A),,;,,…… (
34.( )「如果希望死後不為人所遺忘,那麼寫些值得讀的東西,或是做些值得寫的事。」 (A)人生的目的,是在行為而不在思想 (B)人生三不朽:立德、立功、立言 (C)你的誓言將永遠鐫刻在我心版 (D)
7.有關 M. Csikszentmihalyi 所提「心流」(flow)的敘述,下列哪些較為適切?甲、通常是一種永久性、客觀的體驗乙、挑戰越高,個體越容易產生心流丙、聚精會神,渾然忘我,行為和意識高
5. A : Did you paint your room walls by yourself ? B : No. ________(A) I did it all by myself. (B) T
6.金老師想在資優學生國文課中融入情意發展的教學,在「劉姥姥進大觀園」這一課中,下列哪一個教學活動安排較能達到此目的?(A)討論「是否真有大觀園這個地方?」(B)分析課文中人物的特性並畫出關係圖(C)
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【題組】39. What does “that” mean?(A) Go to a movie.(B) Take Genki to see Grandma.(C) Play ball with Gen
2.下列與《三國演義》有關的歇後語,錯誤的是哪一選項?(A)諸葛亮弔孝:假仁假義(B)劉備借荊州:有借有還(C)周瑜打黃蓋:願打願挨(D)司馬昭之心:路人皆知
23. 以下何種配位子(ligand)使得d軌域能階分裂最大?(A) H2O(B) NO2-(C) Cl- (D) NH3
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【題組】5.(A) When(B) Then(C) How(D) What
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