【JJm】評論

(B)隨機教學為語言教學法Warrn和Kaiser認為隨機教學法有四個要素：（一）安排一個可促進兒童主動溝通的環境；（二）選擇適合兒童能力、技巧與興趣的教學內容；（三）以「詢問」加強回饋；（四）增強兒童的溝通動機。

【Chu】評論

嵌入式學習指的是在融合教育的班級裡，透過教師的計畫，使班級中的各項活動與作息，融入至特殊需求學生的學習中，使學生有更多練習或精熟的機會，其關鍵在於能將教學互動與教室中的活動進行自然結合。

【胡】評論

使用嵌入式教學法（Embedded Instruction）增進社會情緒能力取材至書籍 Friendship 101: Helping Students Build Social Competence學習目標:大人教導與示範兩三個步驟就可以獨立完成的能力。如何教: 1、”使用同儕來提供支持與示範主要的目標2、提供多元的機會來練習技巧，持續的練習以達經熟。3、活動當中結合孩子的興趣。例如，有一個孩子非常喜歡火車，你可以在小組活動時使用玩具火車教孩子輪流技巧，像是當火車停在你的車站時才輪到你。4、審視你的日常行程表，透過持續性的活動規畫針對技能學習的機會。翻譯網站資料 http://tooloftheweek.org/using-embedded-instruction-to-enh…/