問題詳情

1.主張學生會「視個人成功為能力之展現,而非努力的結果」之學習動機的學者是哪一位?
(A)班度拉
(B)溫納(B. Weiner)
(C)卡芬頓(M. Covington)
(D)尼可斯(J. Nicholls)

參考答案

答案:C
難度:簡單0.757312
統計:A(54),B(241),C(958),D(12),E(0)

用户評論

【用戶】Rafael2018已上榜

【年級】高三上

【評論內容】卡芬頓---自我價值論

【用戶】

【年級】大二上

【評論內容】請問一下尼可斯是誰?

【用戶】小恩

【年級】小六下

【評論內容】工作投入論(task-involvement theory)由尼可斯(Nicholls)所提出。其基本要義是個人對工作是否盡力而為,將繫於他當時持的何種心態。面對工作時,一般人不外兩種心態:1.工作投入(task involvement),指個人全心投入工作志在發展個人能力,而不太計較結果的成敗。所謂為工作而工作即屬此種心態。2.自我投入(ego involvement),個人之所以工作旨在從與別人競爭中獲得的成就以炫耀自己的能力。按尼可斯的說法,持工作投入心態的學生,學習動機較強,是一種為讀書而讀書的心態:持自我投入心態的學生,則是時時考慮到成敗,對求知活動傾向於避難就易。*(張春興(民83)。教育心理學。台北:東華。)