資訊推薦

• 530　在Word中，欲設定文件紙張大小，可由下列那一個選項設定 (A)「格式/段落/行與分隔設定」(B)「檔案/版面設定」(C)「檔案/列印」(D)「格式/樣式」。
• 494　在區段操作中取的區段通常以何種方式顯示? (A)平常 (B)底線 (C)粗體字 (D)反白。
• 8. 教學的歷程包括 (1)教學活動 (2)教學目標 (3)學前評估 (4)教學評鑑，下列何項合於基本教學模式之歷程﹖(A)1234 (B) 2134 (C)3214 (D)2314
• 71.艾裡克森((E)H.Erikson)的心理社會發展論將人生全程按危機性質的不同分為八個時期，且用兩個相對觀點代表發展危機也就是發展轉機，其中六歲至青春期的發展危機為何？(A)信任對不信任(B)勤
• 25、教育目標分為教育宗旨，各級學校教育目標、學科教學目標與每課教學目標等，其範圍以何者最小：(A)教學宗旨 (B)教學目標 (C)教育目標 (D)每課教學目標。
• 479　把資料庫儲存的資料及相關部門送來的資訊加以處理或儲存，而後再將所獲得的資訊提供給管理階層作為決策時參考的管理方法，謂之 (A)管理資訊系統 (B)網路管理系統 (C)專家系統 (D)資料庫管理
• 481　在規劃資料庫時，將資料的重覆減到最小的過程稱為 (A)正規化 (B)模組化 (C)結構化 (D)階層化。
• 3.請找出下列文句「」中的詞語，與今日口語慣用的詞義相同的選項：(A)宿昔不梳頭，絲?披兩肩。婉伸郎膝上，何處不「可憐」(B)「馬上」相逢無紙筆，憑君傳語報平安(C)舊時王謝堂前燕，飛入「尋常」百姓家
• 486　用Microsoft Word 2000編輯文件時，在預設狀下按那個快速鍵可以將剪貼簿的內容貼到Word文件上? (A)Ctrl+A (B)Ctrl+C (C)Ctrl+V (D)Ctrl+X
• 4、下列「」中的字義，何者兩兩相同？(A)春雪甚「盛」/「盛」年不再(B)聞左公被炮烙，旦夕「且」死/李郎「且」來拜三兄(C)季文子「相」三君/無物以「相」之(D)竟不忍「去」湖上/來「去」自如
• 490　在Microsoft Word中要修改一段文字的字體，我們可先選取該段文字，然後使用功能表中的下列那一項命令以進行用體的修改? (A)「工具/字型」(B)「插入/字型」(C)「格式/字型」(D
• 535　在Excel中，要編輯儲存格的部份內容，需按何鍵? (A)F1 (B)F2 (C)F3 (D)F4。
• 73.下列何者是國民中小學九年一貫課程綜合活動學習領域的主題軸之一？(A)運動參與(B)尊重他人(C)生活經營(D)休閒活動
• 205. 布魯納認知發展論的動作表徵期與皮亞傑認知發展階段的哪一期相似 (A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期
• 4.ㄅ、大篆；ㄆ、甲骨文；ㄇ、楷書；ㄈ、隸書；ㄉ、小篆。以上各類文字形體的演進順序是：(A)ㄆㄉㄅㄈㄇ(B)ㄆㄅㄉㄇㄈ(C)ㄆㄅㄉㄈㄇ(D)ㄅㄆㄇㄈㄉ。
• 515　哪種功能是Word法沒有提供的 (A)加入超連結 (B)四色分色輸出 (C)中文簡體字與繁體字轉換 (D)轉換為網頁。
• 522　在Word中，可利用功能表中的那一個指令，尋找特定的資料? (A)全選 (B)貼上 (C)尋找 (D)取代。
• 23.針對三歲幼兒「時間概念」的發展，教師宜用下列何者方式來溝通？(A)你(妳)前天有畫畫嗎？(B)再過二個小時，你(妳)媽媽就會來接你(妳)了(C)等你(妳)收拾完玩具，洗好手，就可以吃點心了(D)
• 526　在Word中，編輯表格時若先選取儲存格之後再按Delete鍵，則會 (A)情除該儲存格的資料內容 (B)刪除該儲存格 (C)刪除整個表格 (D)清除整個表格的資料內容。
• 23、澎湖縣的學校如果以「花火節」作為學校課程設計的主題，那麼這是屬於哪一種主題設計？(A)事件主題　(B)概念主題　(C)論題主題　(D)時令主題
• 531　在Word中，將浮水印圖片置於文件中的何處，則文件中的每一頁中都會有浮水印的效果? (A)末頁的最後一個段落 (B)首頁的第一個段落 (C)首頁的最後一個段落 (D)首頁/頁尾。
• 536　Excel儲存格顯示#####符號，表示: (A)引用計算之儲參照無效 (B)同一列資料未對齊 (C)用來顯示資料之儲存格寬度不足 (D)Excel不支援此種資料格式。
• 117. 皮亞傑認為教師者在教導兒童面對問題經認知思維學習知識時，必須具有設身處地從兒童觀點看問題的推理能力，稱之為？ (A)感性移情 (B)理性移情 (C)感性作用 (D)理性作用
• 下列哪一個不是行為學派學習理論的觀點？?(A)行為之後能獲得滿足的效果，則該行為就能建立(B)教材要具有意義才會產生學習(C)教材應分析成細目，讓學生循序漸進學習(D)教師可累計學生較多好的表現，再給
• 24.當幼兒將太陽畫成藍色時，身為幼教師的您，宜(A)建議幼兒將太陽塗成紅色(B)和幼兒討論太陽的正確顏色(C)拿其他幼兒畫的太陽給此幼兒參考(D)詢問幼兒畫藍色太陽的原因並尊重其選擇