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13.依據《公立國民小學及國民中學教師介聘辦法》之規定,公立學校現職教師,除偏遠地區學校教育發展條例、離島建設條例、原住民族教育法或直轄市、縣(市)主管機關另有規定外,應在現職學校實際服務滿多久以上者
問題詳情
13.依據《公立國民小學及國民中學教師介聘辦法》之規定,公立學校現職教師,除偏遠地區學校教育發展條例、離島建設條例、原住民族教育法或直轄市、縣(市)主管機關另有規定外,應在現職學校實際服務滿多久以上者,始得申請介聘?
(A)二學期
(B)四學期
(C)六學期
(D)八學期。
參考答案
答案:C
統計:A:4,B:9,C:114,D:3,E:0
難度:非常簡單
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12.依據《兒童課後照顧服務班與中心設立及管理辦法》之規定,以下敘述何者正確? (A)本辦法依《兒童及少年福利與權益保障法》之規定訂定之 (B)本辦法所稱主管機關:在中央為衛生福利部 (C)課後
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14.依據《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》之規定,以下敘述何者正確? (A)團體實驗教育:指為三人以上學生,於共同時間及場所實施之實驗教育 (B)團體實驗教育學生總人數,以三十五人
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15.依據《高級中等以下學校原住民族語老師資格及聘用辦法》之規定,以下敘述何者正確? (A)專職族語老師每次聘期至少一學年,最長三學年 (B)合聘之專職族語老師之學校,以不超過五校為原則 (C)
16.依據《國民教育法》之規定,以下有關學生入學之敘述,何者不正確? (A)六歲之學齡兒童,由戶政機關調查造冊,送經直轄市、縣(市)主管機關按學區分發 (B)公立國民小學當年度畢業生,由直轄市、縣
17.依據赫茲伯格(F. Herzberg)所提出之雙因子理論,以下何者不屬於激勵因素? (A)工作本身 (B)成就感 (C)受賞識感 (D)監督技巧。
18.依據競值架構(competing values framework)之論點,一所學校階段性的發展若是強調「對外關係」及「彈性分權」,那麼校長宜多展現以下何種領導角色? (A)生產者與指導者 (
19.以下有關聯合國宣布「2030 永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs)之敘述,何者不正確? (A)聯合國於 2015 年宣布此目標 (B) S
20.以下何者不是混沌理論(chaos theory)的重要特徵? (A)蝴蝶效應 (B)奇特吸引子 (C)嚴密結構 (D)回饋機制。
21.基於「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,國家應予保障,並使學生不受任何體罰及霸凌行為,造 成身心之侵害」,此一規範明訂於下列哪一法規之中? (A)《教師法》 (B)《師資培育法》
22.課程的探討不僅要從「有什麼」的角度來觀察,也要從「缺乏什麼」的角度來觀察。艾斯納(Eisner, E.W.)的這種觀點是在探討下列哪一種課程概念? (A)潛在課程 (B)空無課程 (C)非正式
23.如果評鑑工作要完善適切地達成,則評鑑工作的本身,包括其設計與歷程也需加以評鑑。這樣的概念指的是? (A)科學評鑑 (B)過程評鑑 (C)對抗式評鑑 (D)後設評鑑。
24.學生上歷史課時,同時養成愛國心,依克伯屈(Kilpatrick, W.H.)的觀點,是屬於哪一類的學習? (A)主學習 (B)副學習 (C)附學習 (D)隨意學習。
25.學校中的活動,如班會、週會、演講、各種比賽等,也可以視為是課程的一部分,都是學校中的學生學習活動,這類 活動主要被視為下列哪一類課程? (A)正式課程 (B)非正式課程 (C)統整課程 (D)
26.下列有關潛在課程(hidden curriculum)的敘述,何者是正確的? (A)潛在課程很難察覺,即使查覺也難以避免 (B)潛在課程往往是惡意的、有負面影響的 (C)境教、身教等均是屬於
27.十二年國民基本教育課程綱要強調透過三面九項核心素養,培養以人為本的終身學習者。總綱中所列之核心素養並不 包括下列何者? (A)道德實踐與公民意識 (B)生命教育與生涯規劃 (C)科技資訊與媒體
28.根據教育部於民國 110 年公布的十二年國民基本教育課程綱要總綱,下列哪一種語言,並未納入於本土語言的範圍? (A)客語文 (B)閩東語文 (C)臺灣手語 (D)平埔族語。
29.陳老師的桌上貼了一句銘言來鼓勵自己:「我希望我的學生因我的存在而有所不同」。這句話與下列哪一個學術觀點是 相同的? (A)教師效能感(teacher efficacy) (B)比馬龍效應(py
30.劉老師的歷史課最早是以講授為主,後來覺得學生似乎興趣缺缺,上課提不起勁。後來曾試著帶學生到校外參觀歷史古蹟,但其實頗花時間。根據上述經驗,才慢慢調整為現在的教學模式,強調課堂間的互動與提問。試問
11. 一水平拋射之物體,不計空氣阻力,其在空中前進之水平距離與鉛直距離比為 2: 時,水 平速度與鉛直速度量值之比為何? (A) 1:2 (B) 1:(C):1 (D) 2:1
31.下列哪一種教學評量方法最適合對幼兒實施? (A)晤談法 (B)自陳量表 (C)參與觀察 (D)紙筆測驗。
32.課程理論中河濱街課程(Bank Street Approach)所涉及的整合核心為何? (A)社會探究(social studies) (B)數學學習(mathematical learnin
33.陳老師在採方案教學法,請問他在選擇方案的主題時,應考慮下列哪些因素? 甲、幼兒共同擁有些什麼經驗 乙、幼兒的興趣為何或幼兒引發出什麼主題 丙、所有幼兒對該主題皆有興趣 丁、經評估後,確定某主題可
34.當教師使用主題網發展主題活動,於選擇主題後,接下來的步驟是什麼? (A)畫主題網→寫下目標→寫下概念→寫下活動 (B)寫下目標→寫下概念→寫下活動→畫主題網 (C)寫下概念→寫下活動→畫主題網→
35.下列有關發現式學習(discovery learning)的敘述,何者有誤? (A)教師應扮演催化者的角色 (B)教師應設法引導學生建構知識 (C)教師應設計讓學生探索的問題 (D)教學應以校
2.有關胸部外傷的緊急處置,下列何者正確? (A)病人有開放性氣胸(open pneumothorax)時,應趕緊將傷口用凡士林紗布蓋住以避免漏氣,當病人有變化 才考慮放置胸管 (B)若傷口恰巧在
36.某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為目標,這項行為目標當中的五項要素依序為: (A)學習主體、條件、結果、行為、標準 (B)學習主體、條件、標準、行為、結果 (C)學習
3.手術後使用全中心靜脈營養(total parenteral nutrition, TPN)注射之病人,中心靜脈導管感染為常見之併發症,下列敘述何者最不適當? (A)置放於股靜脈之導管感染率較高 (