【coco】評論
社會適應取向：對社會現況滿意且認為學校身為社會機構的一環，主張課程應協助學生適應社會現狀與環境，重視學生適應社會活動之能力，並指導學生遵從社會規範與秩序為最優先的目標。社會重建取向：企圖以教育方法改善社會現況及重視社會問題解決之道，主張課程是要培養與喚醒學生的主體意識和批判精神，以釐清社會問題癥結、重建公平與正義的社會生活型態，進而促成社會的改善。兩者皆強調學校教育之角色在於增進學生對於當代社會之瞭解程度，並提供符合社會現況需求之課程。【整理自筆記】
【even ruan】評論
活動課程:以兒童的生活或興趣為課程。
【阮怡雯】評論
活動課程:以兒童的生活或興趣為課程。