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【題組】75 Según el texto, el gobierno ______ encargó un cuadro a Picasso.(A)español (B)alemán (C)francé
問題詳情
【題組】
75 Según el texto, el gobierno ______ encargó un cuadro a Picasso.
(A)español
(B)alemán
(C)francés
(D)americano
參考答案
答案:A
難度:非常困難0
統計:A(1),B(0),C(0),D(0),E(0)
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【題組】78 Die Seminarteilnehmer(A)diskutieren mit unzufriedenen Fahrgästen.(B)lernen im Kurs auch einig
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3 다음 ( ) 안에 알맞은 것을 고르십시오.방과 후에도 계속 공부하는 걸 보면 그는 꽤 성실한 ( ).(A)셈입니다 (B)법입니다 (C)지경입니다 (D)참입니다
資訊推薦
86.教師面對注意力缺陷過動症的幼兒,下列那一些輔導方式較適當?甲.運用不同的方式或不同的材料進行同一個活動乙.給予較多的指令,以提升幼兒的專注力長度丙.紀錄幼兒服藥後的行為表現,提供醫師調整劑量之參
【題組】80 L’Université Paris-Sorbonne se trouve _____(A)à la rive droite.(B)à l’extérieur de Paris.(C)d
89.幼兒園實施戶外教學,如果車輛在路上發生交通事故,以下處理順序何者正確?放:在車身後方適當距離放置三角牌警告標誌劃:將事故雙方車輛位置劃線定位或拍照移:無人傷亡的情形,可將車輛移開至路旁撥:撥打
4 다음 ( ) 안에 알맞은 것을 고르십시오.그 직장은 대우가 그다지 좋지 않은 ( ) 장래성이 있다.(A)통에 (B)덕분에 (C)바람에 (D)반면에
A partir de mediados de los años 80 Chile inicia una estrategia exportadora de gran envergadura, lo
93.有關大腦與學習的相關研究發現,以下何者為非?(A)大腦終其一生都保有一定的可塑性,可因環境的需求而調動原有功能分配(B)大腦的功能主要受基因的限制,後天的影響十分有限(C)母語學習是有敏感期,但
5 다음 ( ) 안에 알맞은 것을 고르십시오.내가 출국하기 전에 너의 얼굴( ) 한번 봤으면 좋겠다.(A)이랍시고 (B)이라든지 (C)이랑 (D)이나마
6 다음 ( ) 안에 알맞은 것을 고르십시오.특별한 변수가 없는 ( ) 계획은 예정대로 진행될 것이다.(A)한 (B)수 (C)따위 (D)대로
94.以下者不屬於語文領域所謂的「社會溝通系統」之溝通對象?(A)夢 (B)默劇 (C)圖畫書 (D)舞蹈表演
【題組】80 ¿Desde dónde ha venido la mayoría de las vides que crecen en Chile? De...(A)España (B)Italia
95.自我概念課程模式主要在培養幼兒成為一個「完整的人」,包括身體我、創作我、認知我、情緒我及社會我等五種自我實現。以下何者不是促進一位完整兒童的自我概念發展的適切教學策略?(A)幼兒自我選擇的課程及
98.以下何者不是身體動作與健康領域的課程目標?(A)靈活展現基本動作技能並能維護自身安全(B)培養良好的工具操作技巧和良好的收拾習慣(C)擁有健康的身體及良好的生活習慣(D)喜歡運動與樂於展現動作創
【題組】78 Según el texto, Chile cuenta con una tradición vitivinícola hace 400 años. ¿Qué significa cue
99.幼兒會說出:「我喜歡騎腳踏車,可是有人不喜歡騎」,表示該幼兒已發展到何種情緒能力?(A)覺知辨識自己的情緒 (B)合宜地表達他人的情緒(C)瞭解自己情緒出現的原因 (D)理解他人情緒產生的原因
19 다음 밑줄친 부분의 뜻이 다른 셋과 다른 것을 고르세요.(A)비가 올 것 같으면 빨래를 좀 걷어.(B)자꾸 걷다보면 찾게 될거야.(C)반장이 숙제를 걷어서 나한테 가지고 와.
13 ( )안에 알맞은 것을 고르세요.가: 날씨가 좀 흐리네요.나: 네. 그렇죠? 마치 비( ) 올 것 같아요.(A)-처럼 (B)-만한 (C)-라도 (D)-보다
7 다음 밑줄 친 부분을 바꾸어 쓸 때 가장 알맞은 것을 고르십시오.장거리 운전을 하기 전에 철저한 차량 점검을 반드시 받아야 된다.(A)어김없이 (B)반듯이 (C)덧없이 (D)기
8 다음 밑줄 친 부분을 바꾸어 쓸 때 가장 알맞은 것을 고르십시오.비록 떨어져 있다고 해도 마음만은 변하지 말자.(A)있을지라도 (B)있을 테니까 (C)있을래야 (D)있을라치면
10 다음 밑줄 친 부분을 바꾸어 쓸 때 가장 알맞은 것을 고르십시오.그 사람을 만나는 대로 이 말을 전하겠습니다.(A)만나자마자 (B)만난다더니 (C)만나자니 (D)만나고자
23 다음 ( ) 안에 알맞은 것을 고르십시오.우리 학교는 전국 운동대회에서 금메달을 ( ) 열 개나 땄다.(A)다소 (B)고작 (C)잔뜩 (D)무려
20 다음 밑줄친 부분의 뜻이 다른 셋과 다른 것을 고르세요.(A)털옷은 따뜻하기는 하지만 너무 껄끄러워서 싫어요.(B)껄끄러운 관계가 되지 않으려면 대화를 많이 해야 해.(C)예
14 ( )안에 알맞은 것을 고르세요.가: 우리집 아이가 공부에 열중하지 않아서 걱정이야.나: 아이들이 다 그렇지. 그럴수록 너무 닥달( ) 더 안돼.(A)-하면 (B)-해서 (C
96.維高斯基認為人類的心智行為可區分為較低的自然心智行為和較高的文化心智行為,以下何者為較高的文化心智行為?(A) 知覺 (B)記憶 (C)注意力 (D)語言理解
100.「教室中有兩個孩子在玩同樣的活動,有時彼此會注視對方,當一個人說話時,另一個人會聽他說些什麼」。以上的描述顯示這兩位幼兒是處於哪一種類型的遊戲?(A)平行遊戲 (B)聯合遊戲 (C)簡單的社會
24 다음 ( ) 안에 알맞은 것을 고르십시오.전기요금, 상하수도사용료, 도시가스요금 등 ( )이 하반기에 인상될 예정이다.(A)공동요금 (B)공중요금 (C)공공요금 (D)공식요금