問題詳情

69. 下列敘述何者非課程本位測量(curriculum-based measurement, CBM)的特色?甲、直接觀察和紀錄學生課程表現 乙、適合應用在中重度智能障礙學生 丙、經常且重複性的評量 丁、施測時間較長
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)乙丁。

參考答案

答案:A
難度:非常困難0.192
書單:沒有書單,新增