【用戶】陳莉津
【年級】大二上
【評論內容】差異化學習是本次高中課程很大的挑戰,相關設計如下:nA1.調整必選修比重:隨著各校學生能力差異的擴大,更需要適當下調n必修學分,增加選修,並針對學生的適性發展及差異化學習之需求n設計三種不同的類型選修課程,如圖一。B2.增加彈性學習時間:增加每週 2-3 節之彈性學習時間,其中包括自n主學習時間,可由學生提出,由學校協助安排老師指導。n3.提供學生更多適性探索的可能:為讓學生透過相關課程進行適性探n索,移除原 99 高中課綱規定學生修習之課程須達必修 120 學分及n選修 40 學分及格始能畢業,改定學生應修習總學分 180 學分,畢n業之最低學分數為 150 學分成績及格。n4.部定必修及校訂必修均須修習,至少須 102 學分成績及格;選修至...