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5. 關於正式場合的西裝禮儀,以下敘述何者錯誤?(A)襯衫衣領要貼合脖子 (B)無論 2 扣式或 3 扣式西裝外套,穿著時每一顆都要扣好(C)最理想的襯衫袖口長度,是雙手自然垂下時約比外套長半吋 (D
問題詳情
5. 關於正式場合的西裝禮儀,以下敘述何者錯誤?
(A)襯衫衣領要貼合脖子
(B)無論 2 扣式或 3 扣式西裝外套,穿著時每一顆都要扣好
(C)最理想的襯衫袖口長度,是雙手自然垂下時約比外套長半吋
(D)領帶末端要剛好對齊褲子腰帶扣子的上方
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
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4. 青少年愈來愈關心時尚與自身的形象,以下何者不是影響青少年穿搭的關鍵因素?(A)同儕明星效應 (B)渴望獨立與認同 (C)追求流行與新奇 (D)表現專業地位
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6. 關於烹飪的衛生安全,下列何者錯誤?(A)食材洗滌順序:乾貨→蔬果→豬肉→雞肉→蛋類→魚貝海鮮類(B)蛋類製品汙染沙門氏桿菌是常見的食物中毒問題(C)腸炎弧菌的中毒原因常見於含病原菌的魚貝類汙染,
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7. 有關飲食中「糖」的資訊,下列何者正確? (1)我國「國民飲食指標」,增列「每日飲食中,添加糖攝取量不宜超過總熱量的 15%」的建議 (2)「添加糖」是指在製造或製備食物時加入的糖或糖漿,包含高果
9. 食物烹調時應徹底加熱,才能消滅大部分的細菌。根據衛生福利部食品藥物管理署的食物製程規定,一般肉類烹調的中心溫度至少應達攝氏幾度以上?(A)65 (B)75 (C)85 (D)95。
8. 近來減重健康的議題十分熱門,也帶出一些崇尚健康的飲食原則,以下何者錯誤?(A)減醣飲食是指減少醣類攝取完全不吃澱粉(B)低 GI 飲食,是指攝取後血糖上升較慢的食物,其消化和吸收的速度較慢,能讓
10. 細項指標「在西元 2030 年以前,將零售與消費者階層上的全球糧食浪費減少一半」是屬於哪一項的發展目標?(A)目標 2 終結飢餓 (B)目標 12 責任消費與生產 (C)目標 13 氣候行動
11. 請問那一位國總統於國會提出之消費者基本權利~講求安全、知道真相、選擇及表達意見的權利。(A)Abraham Lincoln(1809–1865) (B)John F. Kennedy(1917
12. 我國推動環保集點制度,結合通路、環保旅館、餐廳、生態遊憩場所等,鼓勵民眾落實綠色生活與消費。以下關於我國環保標章的敘述,何者錯誤?(A)環保標章僅頒發給同類產品中,對環境衝擊最少的 40~50
13. 關於綠建築的資訊,下列何者錯誤?(A)內政部訂定綠建築標章包含四大範疇與九大評估指標(B)綠建築的四大範疇為健康、生態、環保及減廢(C)綠建築的廢棄物減量指標是指:以廢棄物、空氣污染減量及資源
14. 在網路社群媒體發達的年代,每個人都應注重網路交流禮儀,下列何者正確?(A)透過網路重複且不斷對他人造謠或使用言語暴力,稱為網路霸凌(B)網路霸淩雖然傷害他人,但因網路的匿名性,可免除法律責任(
15. 美國家庭關係協會(NCFR)提出「生命全程的家庭生活教育架構」(Framework for Life-Span Family Life Education)涵蓋了十大主題(10 Family
16. 有關我國十二年國教課綱、國民中小學暨普通型高級中等學校-綜合活動領域-課程綱要的敘述,何者正確。(1)在國中綜合活動領域,領域含家政、童軍、輔導,以領域教學為原則。(2) 評量人員除教師外,鼓
17. "Adventure Education "引入臺灣時有許多不同的翻譯,1990 年代李義男教授首先引入時將之翻譯為?(A)外展教育 (B)體驗教育 (C)冒險教育 (D)探索教育
18. 十二年國教綜合活動領域課程發展中,應掌握下列哪一項原則?(A)能解讀與轉化本領域能力指標內涵,以螺旋式課程理念,運用多元課程設計方式進行課程發展(B)學校課程發展應重視本領域與其他領域/科目間
19. 下列何者非屬涉及教育相關法律及國家政策綱領之「議題」?(A)戶外教育 (B)環境教育 (C)海洋教育 (D)家庭教育
20. 下列哪一個學習目標的敘寫較符合以學生為中心,且兼顧知識、技能和情意?(A)培養學生能具備顯微鏡操作的能力 (B)能在遊戲中覺察與他人合作的好處(C)引導學生能應用繩結美化生活 (D)評估實踐國
21. 下列哪一條是綜合活動領域第四階段的學習表現?(A)3b-II-1 參與學校或社區服務學習,並分享心得(B)3b-III-1 持續參與服務活動,省思服務學習的意義,展現感恩、利他的情懷(C)3b
22. 之晴老師設計一個 4 節課的單元,協助七年級學生探索校園環境,並觀察校園中需要留意安全的場所或角落,評估各種提升安全的策略,並選擇最適切的方案改善校園環境,讓同學們能有更安全的學習環境。請問這
23. 反思最基本的模式之一就是 Kolb(1983)提出的「經驗學習圈」,其中第一的步驟是直接體驗,但體驗後要有下列哪一個步驟才能保留學習成果?(A)觀察反思 (B)概念形成 (C)理解應用 (D)
24. 戶外教育議題的四大學習主題包含「有意義的學習」、「健康的身心」、「尊重與關懷他人」和下列哪一項?(A)環境倫理 (B)永續發展 (C)友善環境 (D)行動參與
25. 有關反思技巧中的前導法(Frontloading)的描述,何者不正確?(A)前導法又稱隱喻模式(B)其目的在使學員一邊進行活動,一邊能思考活動原始目的(C)戶外冒險教育中常用以引導學生將歷程中
26. 有關綜合活動領域在九年一貫課程及十二年國教課綱中的比較,下列何者不正確?(A)九年一貫課程綜合活動領域課程架構包含四個主題軸及十二項核心素養(B)十二年國教中綜合活動領域在第一學習階段併入生活
27. 有關綜合活動領域課程目標之描述,何者不正確?(A)本領域課程總目標為培養學生具備生活實踐的能力 (B)本領域課程目標之一為「促進自我與生涯發展」(C)本領域課程目標之一為「實踐生活經營與創新」
2. 彰化縣竹塘鄉、二林鎮有一群村民集體遷徙到花蓮縣豐濱鄉,在當地建立了移民村「彰化新村」,彰化新村的建立過程是從散村走向集村,同時建立當地特有的受天宮信仰,主祀神明為玄天上帝。請問彰化縣民集體遷徙到
3. 一位日本學者回憶,在他讀中學時,許多日本同學為了方便參加國家考試,選擇返回「內地」讀大學。他自己則因父親曾在泰國工作,蒐集許多東南亞文物,又常聽聞有關南進的消息,遂決定留在「本地」的帝國大學研究
4. 史書記載:某一時期,朝廷討論如何治理地方。有大臣表示:應依照往例,「請立諸子」,封建諸侯。另一位大臣認為:周代封建靠血緣關係維繫,日久則疏遠,造成封建諸國相互攻伐,周天子也無力制止,故主張應採行
5. 古代中國,姓或氏是身分與權力的象徵。春秋時期,統治者才有姓,氏則是統治者頒給有功、有土地或有職官的貴族;戰國時期,平民開始有僭越或冒用姓氏的情況。但秦漢以後,姓氏普及於一般平民。秦漢以後姓氏普及