下列何者「不是」情意領域教學目標的五個層次之一(A)注意(接受)(B)理解(C)反應(D)評價。

問題詳情

下列何者「不是」情意領域教學目標的五個層次之一
(A)注意(接受)
(B)理解
(C)反應
(D)評價。

參考答案

答案：B
難度：簡單0.863584
統計：A(61),B(1513),C(59),D(119),E(0) #
個人：尚未作答書單：情意領域中的行為目標

用户評論

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