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• 44. 下列有關危險貨物「有毒物資」之敘述，何者錯誤？ (A)依IMDG Code之分類為第六類危險貨 (B)其毒性分為：劇毒、重毒、輕毒三種 (C)砷化合物為有毒物質 (D)半數致死量LD50愈小，
• 45. 使用雜貨船來運送袋裝麵粉時，為避免艙底麵粉因汗溼受損，使用墊材Dunnage鋪設艙底，卸貨時此墊材Dunnage該如何處理？ (A)屬於貨物包裝之一部分，需連同麵粉卸交收貨人 (B)為船上裝卸
• 46. 多用途雜貨船，於裝卸作業期間，如遇下雨，如何決定是否關艙停工？ (A)甲板水手部當值人員需在開始下雨時，立即要求工人停工，並由船員關艙 (B)由裝卸工人看天後決定是否停工，並由工人關艙 (C)
• 47. 當雜貨船連續趕工裝卸作業，因機具過熱船員要求暫停，以便打牛油來潤滑機具軸承時，暫停期間是否要計入lay time？ (A)只要實質有停工，就不應計入lay time (B)只要是船方要求的停工
• 48. 以下哪項不屬於惰氣系統中，鼓風機 Blower的規範或使用方式？ (A)為防範靜電產生火花，引爆煙道氣內之粉塵，鼓風機應使用壓縮空氣或蒸氣驅動 (B)鼓風機用於將沖洗除溼後之惰氣，輸送至油艙內
• 49. 惰氣系統中，裝於惰氣管路上的透氣閥Vent valve，應與下列何裝置連動interlock？(A)與壓力調節閥IG Pressure regulating valve連動，其作用在控制與調節
• 50. 下述何者符合MARPOL對有毒液體物質的分類方式？ (A)A、B、C共三類 (B)A、B、C、D共四類 (C)A、B、C、其他共四類 (D)A、B、C、D、其他共五類
• 2.丁丁對聲音非常敏感，在噪音環境下會使他難以忍受，並且感覺焦慮、急躁。根據 氣質理論，丁丁的狀態在下列關於氣質向度的敘述，何者為真？ (A)丁丁反應閾低 (B)丁丁反應強度低(C)丁丁反應閾高 (D
• 3.幼兒園因交通管制而臨時更換了校外教學回程的接送地點。大東皺著眉跟老師說： 「老師，我媽咪知道我換地方下車嗎？媽咪如果找不到我們的車，她會很擔心 的！」請問大東這一番話呈現出什麼樣的能力表現？ (A
• 4.有關動態評量(dynamic assessment)的敘述，請問下列何者較為適切？ (A)是一種標準化的片段整合蒐集方式 (B)是評估身體動作能力表現的評量方式 (C)是在評量過程中提供鷹架支持的
• 5.在《幼兒學習評量手冊》中，表達溝通核心素養的評量指標裡並不包含以下哪個項 目？ (A)能運用視覺藝術素材表達想法或情感 (B)能運用圖像符號、口語表達表達想法或情感 (C)能在對話情境中相互表達、
• 6.幼兒使用藥物機率很高，以下有關教保服務人員協助 3 歲以下幼兒耳朵用藥時，固 定頭並輕拉耳朵使耳道變直的方式，何者正確？ (A)向下向後拉 (B)向上向後拉 (C)向下向前拉 (D)向上向前拉
• 7.下列對於《幼兒教保及照顧服務實施準則》之敘述何者正確？ (A)午睡時間二歲以上未滿三歲幼兒，以不超過二小時為原則；三歲以上至入國民 小學前幼兒，以不超過一小時三十分鐘為原則 (B)校外教學時，照顧
• 8.下列哪些是《幼兒園教保活動課程大綱》中，社會領域的領域目標？ 甲、肯定自己並照顧自己 乙、樂於體驗文化的多元現象 丙、樂於與他人溝通並共同合作解決問題 丁、親近自然並尊重生命 (A)甲、乙、丙 (
• 9.下列有關艾瑞克森（Erikson）與佛洛依德（Freud）的理論敘述何者正確？ (A)艾瑞克森與佛洛依德不同之處，在於他認為後期的發展比早期發展更為重要 (B)佛洛依德認為發展是連續的，艾瑞克森則
• 10.下列有關維高斯基（Vygotsky）提出「鷹架」（scaffolding）理論的敘述何者正確？ (A)鷹架在教學過程中的運用是固定的，所以教保服務人員僅需依照固定方式協助 幼兒一定可以達到良好的
• 11.下列有關「利社會行為」的敘述何者正確？ 甲、就廣義而言，無論動機為何，只要表現出有利他人的行為即可視為「利社會行 為」 乙、「利社會行為」包括：分享、合作及安慰等不同類型丙、促進幼兒「利社會行為
• 12.王老師帶領幼兒玩浮與沉的科學遊戲，讓幼兒嘗試在水裡放入不同物品，以觀察物 品放入水之後會浮起來或是沉下去。過程中王老師的引導方式何者較為適合？ (A)設法讓幼兒了解，影響物品在水中浮與沉的關鍵在
• 13.下列有關幼兒園餐點安排與進行的敘述，何者正確？ 甲、點心提供的奶類應以調味奶為主，幼兒較易接受 乙、依據法令規定，幼兒園廚工必須具有中餐乙級技術士執照 丙、餐點運送過程，盛裝的容器宜用蓋子蓋上
• 14.下列哪一項不屬於《幼兒園教保活動課程大綱》中認知領域的能力？ (A)蒐集訊息 (B)整理訊息 (C)敘說經驗 (D)解決問題
• 15.幼兒若缺乏哪一種維生素會影響到他們牙齒和骨骼的正常發育？ (A)維生素 A (B)維生素B (C)維生素 C (D)維生素 D
• 16.皮亞傑 (J. Piaget) 認為遊戲類型可反映出兒童的認知發展層次。請問小秉、小修和 玟玟一起「用積木搭蓋動物園」屬於下列哪一種遊戲？ (A)象徵遊戲 (B)建構遊戲 (C)練習遊戲 (D)
• 17.廖老師可以安排哪些活動，以促進班上幼兒移動性動作的發展？ 甲、投擲球類 乙、雙腳跳躍 丙、旋轉彎腰 丁、側併步走 (A)甲、乙 (B)丙、丁 (C)乙、丁 (D)甲、丙
• 18.新冠肺炎疫情期間，鄧老師經常提醒幼兒要勤洗手，並請幼兒說一說何時需要洗 手。鄧老師的做法符應布隆姆 (B. Bloom) 認知目標的哪一個層次？ (A)理解 (B)應用 (C)分析 (D)創造
• 19.「尊重他人的身體自主權」是屬於《幼兒園教保活動課程大綱》中哪一個領域的課 程目標？(A)身體動作與健康 (B)認知 (C)社會 (D)情緒