【應屆上岸～台北台中台南都正】評論
(A) 調適(accommodatio☆)：...
【皇冠會掉】評論
守恆概念指受試者了解某一系統或物體的外表...
【Kai】評論
認知發展理論的階段皮亞傑認為兒童的認知發展影響兒童內部知識的成長，影響認知發展有四點，一為生理成熟，二為個別經驗，三為社會互動，四為平衡作用。而皮亞傑依照研究的結果，將人類自出生至青少年期的認知發展劃分成四個階段，這四個階段劃分的依據並不是年齡（即「生物的成熟」），而是依照個體認知結構整體形式的特徵作為劃分標準：發展階段年齡說明特徵 感覺動作期Sensorimotor Stage０～２歲個體憑藉著感官器官，探索外界事務，藉以獲取知識的歷程。1.憑感覺與動作以發揮其基模功能（以動作行為表徵外在世界）2.由本能性的反射動作到目的性的活動3.對物體認識具有物體恆存性概念 前運思期Preoperational...