問題詳情

18.某校訓導處設置於學校的中心位置,可以一目瞭然看到各班教室內學生的活動。這種 設計所隱含的訓育觀,與下列哪一位學者所提出的理念相近?
(A)史金納(B. Skinner)的操作制約論;
(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制;
(C)謝富樂(I. Scheffler)的社會操控技術;
(D)斯普朗格(E. Spranger)的文化陶冶論。

參考答案

答案:B
難度:簡單0.886555
統計:A(6),B(422),C(43),D(5),E(0)

用户評論

【用戶】成功需要有備而來

【年級】大一上

【評論內容】Foucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行巧妙的建築設計。從一種異常的方案轉變成為另一種普遍化監視的方案,是以一種歷史的變遷為基礎的。在十七世紀和十八世紀,規訓的機制逐漸擴展,遍佈了整個社會的機制,所謂的規訓社會便逐漸的形成了(Foucault著;劉北成等譯,1999:225)。全景敞視主義在使用上具有多重價值,它可以監控和改造犯人,也可以運用在醫院、學校、工廠、強制乞丐和懶惰者的...

【用戶】侯納豆

【年級】高三下

【評論內容】nn總算湊足4個選項的解釋了,感謝所有提供詳解的人吧!不賣了!nn(C)謝富樂(I.nScheffler)的社會操控技術社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。 nn社會操控技術:使個人行動符合社會既有規範,社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種nn nn(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制 文章版nnFoucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行...

【用戶】成功需要有備而來

【年級】大二上

【評論內容】Foucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行巧妙的建築設計。從一種異常的方案轉變成為另一種普遍化監視的方案,是以一種歷史的變遷為基礎的。在十七世紀和十八世紀,規訓的機制逐漸擴展,遍佈了整個社會的機制,所謂的規訓社會便逐漸的形成了(Foucault著;劉北成等譯,1999:225)。全景敞視主義在使用上具有多重價值,它可以監控和改造犯人,也可以運用在醫院、學校、工廠、強制乞丐和懶惰者的...

【用戶】侯納豆

【年級】高三下

【評論內容】nn總算湊足4個選項的解釋了,感謝所有提供詳解的人吧!不賣了!nn(C)謝富樂(I.nScheffler)的社會操控技術社會操控技術是傅柯在《規訓與懲罰》一書,針對當代規訓與監督提出的四項敘述之一。 nn社會操控技術:使個人行動符合社會既有規範,社會逐漸產生一個操控機制。包括分層監督、規範化評判與檢察三種nn nn(B)傅柯(M. Foucault)的全景敞視機制 文章版nnFoucault提到邊沁(Bentham)的全景敞視建築(Panopticon)是規訓的雙種意象。一端是規訓-封鎖,建立在社會邊緣的封閉體制,是一種消極的功能,制止混亂、中斷交流、凍結時間。另一端是全景敞視主義的規訓-機制,這種機制是一種使權力變得更輕便、迅速、有效;一種為了實現某種社會控制而進行...