【ReiRei】評論
行為衡鑑策略:行為晤談，行為觀察，認知行為衡鑑，心理生理衡鑑
【ping zhou】評論
詢問，故事重塑紀錄？與故事重述是一樣的嗎？或是二者有所關連？重述是讀後或聽後的回憶，讀者或聽者說出他們由讀或聽中所記的事物，重述時可以以口頭或書寫的方式 進行。當重述的內容為故事文本時，即為故事重 述。故事重述可以作為教師說故事後之延續，鼓勵幼兒談論和複述故事，複聽或複誦幼兒喜愛的故事，則有助於延續故事效果。教師利用故事重述，可以培養幼兒喜愛閱讀、說話的能力，也可以理解與評估幼兒語言表現。