【偲韻】評論

認知記錄的方式有：1. 大聲思考：將腦中思緒大聲說出；類似技巧--自由聯想2. 私下語言：注意傾聽進行不同活動時的自言自語3. 說出思考：創造模擬性情境，將在此情境中所經歷到的想法說出來4. 現場自我報告：讓真正的自然情境發生，記錄當下的典型思考5. 認定背書法：CL自己評比思考出現的頻率6. 列出思考：列出會被特定的刺激、問題領域，或偶然或預期等因素所引發的思考7. 思考取樣：設定一訊號來取樣CL思考，描述被訊號打斷前的所有想法8. 事件記錄：等待相關事件發生，記錄當下與事件有關的思考

【露の世ながら，さりながら】評論

<BPsychophysics assessment(生理心理監控)在心理衡鑑中，臨床工作者除了要評估當事人的外顯行為、認知歷程和情緒狀態外，也應該要了解認知、情緒和行為間的關連和相互作用，還有認知、情緒、行為和生理功能間的相互關係，例如：智力高者瞳孔放大的程度較小、心跳的變異性較低、皮膚傳導性較低。近年來由於電子儀器的發達，使得生理反應的測量變的容易，也讓生理指標可以和心理問題做一連結。其中最常被測量、評估的生理反應有心跳、血壓、皮膚溫度、肌肉張力、血管擴張、膚電反應、大腦電波等。<CPrivate speech(私下的語言)此為認知紀錄的一種方法。主試者注意傾聽案主在進行不同的活動時幾乎聽不到的自說自話，用這種方式也可以衡鑑兒童的認知思考。一般人相信這些私底下的言語和內在思考是很接近的。

【calm】評論

行為衡鑑的策略1.n行為晤談：著重在描述和了解前置因素、行為本身和後續結果（ABC）之間的關係。透過有系統的考量相關行為的次數、強度，以及時間長短，對行為做基準線或者是治療前的測量2.n行為觀察:決定且實際執行特定的策略和技巧，以測量在晤談中所討論到的行為及其相關領域最常使用的作法有：a.n敘事紀錄：觀察者只要將感興趣的行為做紀錄即可。行為不需要量化，而觀察者對被觀察的行為也可能有不同程度的推論。b.n時距紀錄：事先規定好的事件範圍內，紀錄某些行為是否發生c.n事件紀錄：紀錄行為本身是否發生。最適合事件紀錄法包括攻擊行為、打招呼行為或某些口語表達，如自我肯定或說髒話。d....