資訊推薦

• 2. 「嬰幼兒適性發展活動實務指引」，提供托育人員實施嬰幼兒教保育活動之參考資源，請問分為哪五種發展領域?(A)「身體動作」、「社會情緒」、「語言溝通」、「認知探索」及「生活自理」(B)「身體發展」、
• 3. 這一年來因新冠病毒肆虐，導致有些父母公司裁員或輪班減薪，對幼兒的學習環境產生不少直接間接地影響，根據布朗芬布倫(U.Bronfenbrenner)的生態系統理論，屬於哪一個系統的運作？(A) 微
• 4. 「觀察與記錄醫生叔叔的穿著、配備及工作」，讓幼兒蒐集與醫生相關訊息，再進一步歸類或分類所蒐集之訊息，此主要能培養幼兒哪些核心素養？(A)「覺知辨識」與「推理賞析」的核心素養。(B)「覺知辨識」與
• 5. 為紓解我國少子化的國安問題，政府持續推動「0-6 歲國家跟你一起養」政策，讓大家「願婚、敢生、樂養」，有關此政策內容之敘述，下列何者不正確? (A)自 2021 至 2024 年將再增加 2 至
• 6. 關於蒙特梭利(Montessori)教具的敘述，下列何者正確？ (A)棕色梯：認識大小概念 (B)二項式：顏色與大小要素的應用 (C)數字與籌碼：理解 1-10 的組合與分解 (D)金屬嵌板是感
• 7. 送子鳥婦產科醫院的宋醫生在為孕婦靚蕾進行產檢時，他一邊照超音波一邊說:「胎兒目前頭占全身長 1/3，毛髮開始生長，全身長出毳毛，羊水分泌增加，胎兒的五感知覺迅速發展，視網膜對光已開始有感覺……」
• 8. 朵朵今年將要從幼兒園大班畢業了，原本朵朵很期待可以穿著白色小禮服參加畢業典禮，但因為受嚴重特殊傳染性肺炎(COVID - 19)疫情影響，幼兒園的畢業典禮改為線上舉辦，當朵朵很失落的對媽媽說：「
• 9. 下列何者較符合古典制約的學習情境？ (A) 大雄看到小夫把不喜歡吃的食物挑出來，都沒有被責罵，下次，他只要看到不喜歡的食物也會挑出來不吃 (B)小丸子一看到媽媽拿健保卡，就很害怕看醫生 (C)
• 10. 下列關於疫苗的敘述，何者不正確？ (A)活性疫苗仍具傳染性，需少量多次注射，方可維持有效的抗體 (B)8 歲（含）以下兒童初次接種流感疫苗應接種 2 劑，每劑須間隔 4 週 (C)18 歲以下
• 11. 關於嬰幼兒概念發展敘述，下列何者不正確？ (A)嬰幼兒概念發展是由具體至抽象、特殊至一般，漸進形成(B)顏色命名的能力早於辨別能力 (C)生理自我概念早於心理自我概念 (D)幼兒必須真正瞭解量
• 12. 小新的媽媽是職業婦女，家庭與工作都要兼顧，回到家通常精疲力盡，只好以大人協助可以又快又好為理由，主動餵食小新、幫他穿衣服與收拾玩具等等，不願意交由小新自己做。根據艾瑞克森(Erikson)的心
• 13. 白雲班的水蜜桃老師以「便利商店」為主題進行教學，她先以「我是便利商店」繪本引起動機，再帶幼兒參訪鄰近的 7-11，並在班上進行討論便利商店有什麼，於是決定要把教室變成便利商店，接著和幼兒一起測
• 14. 關於高瞻(High Scope)課程模式，下列敘述何者不正確？ (A)最初的目的在於協助教育不利的幼兒 (B)以主動學習為教學設計的核心(C)回顧時間的目的在讓幼兒回想與反思在工作時間的行動
• 15. 賴馬的經典情緒繪本《愛哭公主》，敘述愛咪公主是個很可愛的小女生，可是她常常為了一點小事情而哭，所以，大家都叫她愛哭公主。於是皇后教她皇后媽媽教愛哭公主一個不哭咒語『深呼吸，123，怪怪東西看不
• 16. 童心幼兒園今年招收的幼兒人數資訊如下：二歲以上未滿三歲幼兒 40位；三歲幼兒 28 位；四歲幼兒 56 位；五歲幼兒 80 位。若該園以分齡方式進行編班，依據「幼兒教育及照顧法」之規定，該園最
• 17. 西元 2014 年，美國全國幼兒教育協會（NAEYC）提出幼兒 STEM 的教育宣言，提倡 STEM 教育要從幼兒階段就開始，希望在幼兒時期就讓孩子透過心智涉入和動手操作來遊戲與學習，並主張這
• 18. 下列關於牙齒結構之敘述，何者錯誤？ (A)牙髓內有神經與血管，負責擔任牙齒感覺的職責 (B)琺瑯質是人體中最堅硬的組織，蛀牙後可自行修復 (C)象牙質是構成牙齒的絕大部分，終身會繼續不斷的生長
• 19. 小丸子─不管看到誰都會投以微笑，表示開心的模樣；丸尾─只要媽媽一離開就會害怕、哭喊的情形產生；野口─只對家人有回應(如：笑)，對於其他不熟悉的人較無反應或表情。請依序排出依戀發展的正確的順序？
• 20. 依據柯爾柏格（L.Kohlberg）道德認知發展理論，下列何者不正確？(A)服從權威取向—柯南遵守社會規範，認定規範中的規定是不能變更的 (B)相對功利取向—小蘭常有「你對我好，所以我也對你好
• 21. 108 學年度正式實施十二年國民基本教育技術型高級中等學校家政群科課程，哪一個不是最主要在家政群科課程之特色?(A)新增技能領域科目，使學生具備跨科別之共通基礎技術能力(B)以務實致用為課程規
• 以下為題組：閱讀下文，回答第 22-25 題 麗麗原是家庭主婦在家照顧女兒，今年二月女兒芃芃滿兩歲，送去就讀幼兒園，而後麗麗也順利考取了托育人員（保母）證照，目前共托育了兩位嬰兒，其中年齡較小的安安剛
• 【題組】23.麗麗選擇與餵食副食品的注意事項，下列何者不正確？ (A)可提供碎麵條、軟乾飯、碎肉末等副食品 (B)選擇季節性的蔬果，避免纖維粗、脂肪含量高的食物 (C)允許蘇菲用手抓、捏或摸食物(D)
• 【題組】24.麗麗配合副食品的提供，進行蘇菲離乳階段的訓練，關於學習杯與練習碗的使用順序為：(A) 奶瓶→奶嘴杯→鴨嘴杯→吸管杯→杯子 (B)奶瓶→奶嘴杯→鴨嘴杯→杯子→吸管杯 (C) 奶瓶→奶嘴杯→
• 【題組】25.執行背擊胸壓的方法，下列敘述何者不正確？ (A)嬰兒的頭部比身體低，約呈 45 度角 (B)施救者以手掌根適度力量拍背(兩肩胛骨之間)5下 (C)用兩根手指在嬰兒乳頭連線中央下方胸骨處按
• 1、關於幼兒發展的過程，幼兒園內不同的教師有下列的看法： 甲老師：我認為等待是很重要的，要等待幼兒年齡有學習準備度才能具有學習該年齡的事務。 乙老師：幼兒期的孩子在學習上處於主動進取與內疚罪惡的階段，