【我愛阿，阿愛我】評論
中華畫人測驗之功能在以快速客觀的篩選智能障礙兒童文蘭適應行為量表--可診斷、評量智能不足學生之適應行為，作為教育安置之重要參考。並提供個別間及個別內在差異之比較，協助有關人員了解學生在同齡團體上之相對地位及內在差異情形。更可配合其他領域的評量，如智力測驗、成就測驗、語言發展評量等，做一廣泛而周延的教育計畫擬定之參考。 多向度性向測驗組合--1. 高中選組之依據。2. 利於升學、就業輔導及公司人才甄選。3. 可評估八種不同能力的相對優勢。4. 可評估電腦與電學方面的能力，彌補傳統性向測驗的不足
【我愛阿摩，阿摩愛我】評論
中華畫人測驗之功能在以快速客觀的篩選智能障礙兒童 文蘭適應行為量表--可診斷、評量智能不足學生之適應行為，作為教育安置之重要參考。並提供個別間及個別內在差異之比較，協助有關人員了解學生在同齡團體上之相對地位及內在差異情形。更可配合其他領域的評量，如智力測.....看完整詳解