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39.職能治療師會讓病患早上起來先泡個熱水澡,以減少因為關節炎所造成的肢體僵硬現象,來增進病患執行一天日常活動的能力,此種治療性活動是屬於下列何者? (A)職能性活動(occupational act
問題詳情
39.職能治療師會讓病患早上起來先泡個熱水澡,以減少因為關節炎所造成的肢體僵硬現象,來增進病患執行一天日常活動的能力,此種治療性活動是屬於下列何者?
(A)職能性活動(occupational activities)
(B)目的性活動(purposeful activities)
(C)準備性活動(preparatory activities)
(D)體能性活動(physical activities)
參考答案
答案:C
難度:
計算中
-1
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38.有關就業能力(employability)、安置能力(placeability)與工作準備(job readiness)之敘述,下列何者錯誤?(A)就業能力是指一個人擁有工作必要之技巧與工作人格
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2.關於團體輔導、團體諮商、團體心理治療的比較,下列敘述何者錯誤?(A)皆需考量團體動力的運作,催化人際互動的產生(B)目的均希望協助成員有更好的生活適應及身心發展(C)側重的層面均需探究成員潛意識、
3.關於自助團體(self-help group)與治療性團體(therapeutic group)的差異,下列敘述何者正確?(A)有心理疾病與嚴重心理健康問題之成員較不適合自助團體(B)治療性團體的
4.領導者發現成員彼此間有隱微的負向情緒,可能造成衝突的發生。下列敘述何者最不適當?(A)應儘可能的將敵意抺除,創造團體和平的氣氛(B)若團體凝聚力足夠,可適度鼓勵表達此負向情緒(C)團體氣氛、成員感
5.在治療性團體的初期,關於領導者建立與維護規範的敘述,下列何者錯誤?(A)運用技術專家的角色形塑正向團體規範(B)運用隱微的社會增強技巧來形塑成員自在互動的溝通形式(C)仰賴理想的成員來發揮示範的效
6.從不和諧理論(dissonance theory)來看團體異質性組合,下列敘述何者錯誤?(A)當個體處於一種不和諧狀態時,必須努力於改變或降低這種不和諧所帶來的不適感,如此有助於學習新行為(B)不
7.關於諮商團體開始階段的敘述,下列何者最適當?(A)尊重成員的狀態,並讓成員自己決定在團體中積極參與的程度(B)通常前兩次聚會成員處於不知所措的狀態,因此應採用高強度指導策略(C)成員易帶著「公共形
8.根據Yalom對於進階(advanced)團體衝突的說明,下列敘述何者錯誤?(A)團體衝突是無法避免的,缺少時會阻礙團體發展(B)投射性認同(projective identification)是
9.關於領導者處理團體結束階段的敘述,下列何者正確?(A)當領導者經驗到團體結束時不舒服的感受,應與督導討論,而非跟成員分享經驗(B)領導者鼓勵成員分享團體外愉快的經驗,可協助成員處理團體結束的痛苦(
10.在人際取向的諮商與心理治療團體初期,領導者的帶領策略,何者最不適當?(A)採取歷程取向的而非內容取向的領導策略(B)運用團體資源協助成員解決問題(C)使用示範來建立團體信任感(D)幫助成員訂定個
11.面對團體的轉換階段,下列領導者的行為,何者最不適當?(A)清楚了解該階段的特徵與動力的發展(B)理性分享自己在轉換階段中的焦慮與抗拒(C)支持成員彼此之間可以相互依賴,並擁有自主性(D)協助成員
12.對於已進入工作階段的大學生自我探索諮商團體,每次聚會為2小時,下列領導者的行為何者最適當?(A)每次在設計活動方案時,會額外準備一個計畫,以備不時之需(B)每次聚會皆聚焦在一兩位最需要協助的成員
13.Corey建議學習者可逐步發展團體領導者的特質,下列敘述何者最正確?(A)願意開放自己的感受,並在有情緒感受時能立即表達(B)對團體歷程的價值深具信心,相信適度催化,團體自有療效(C)努力幫助所
14.領導者帶領大學生人際關係團體時,對於那些成員間的對話需要設限?(A)你到底交過多少女朋友?你跟她們都有過性行為嗎?(B)你有過被同學背叛的經驗!其實我也有過(C)我覺得只要講真話就會得罪人,怎麼
15.關於繞圈發言技術的敘述,下列何者最適當?(A)可用在團體開場的對焦,以及活動結束後的感受整理(B)繞圈通常由領導者左手邊做開始,最後結束在領導者右手邊(C)是最常用的技術,幾乎不需任何設計,團體
16.關於使用回饋(feedback)的敘述,下列何者最不適當?(A)團體初期儘量不使用面質性和矯正性回饋(B)成員彼此使用措辭不當的矯正性回饋易產生反效果(C)對衝突較高的成員提供消極性回饋易產生正