問題詳情

25.在合作諮詢模式下，資源班李老師入班觀察普通班教師的教學，並透過與班級教師的焦點解決晤談，共同找出有助
於特殊教育學生在普通班學習的可行策略，提供普通班教師運用。在此合作方式中，李老師所發揮的角色功能，下
列何者最為適切？
(A)教練
(B)教學者
(C)評量者
(D)協調者

參考答案

答案：A

統計：A:164,B:11,C:8,D:103,E:0

難度：適中