【用戶】C.c. Wu
【年級】小一下
【評論內容】教育績效責任之意涵：面向意涵說明一、成本效益最小的輸入，最大的產出二、效益價值兼重效能與效益，提升組織績效。三、績效本位重視績效的產出，以「學生學習」為核心四、結果本位重視結果的表現，以結果檢查缺失、責任。五、權責相符權利與責任相稱，有權就有責。六、學校本位權力下放，教育鬆綁 教育績效責任的理論依據：一、學校本位管理1依學校文化、教師專長、學生需求展現學校 成果與效能。 2透過校本課程落實學校願景，發揮學校特色 與品牌。二、全面品質管理1採SOP標準化作業流程。 2品質至上、績效為要。 3學生第一，教學為先三、CIPP模式1兼重背景.輸入.過程與產出的因素分析 2是不斷的循環檢證的歷程 3以合作代替競爭 http:...
【用戶】Elmy Lo
【年級】高二下
【評論內容】依據以上資料可知「學校本位管理」丶「全方位品質管理」著重管理（內部實行）層面，不符題幹「評鑑」之意，而「外部評鑑」著重評鑑品質控管，唯「教育績效責任」為目的取向，著重其教育成果是否實現。
【用戶】李明哲
【年級】大四上
【評論內容】補充參考...C.36. 下列何者不是有效能學校之指標？ (A)教師工作滿足 (B)學生紀律表現 (C)學校績效責任制度 (D)學校行政溝通與協調。 教甄►教育行政- 100學年度臺中市烏日區九德國民小學代理教師甄選#5679