【waha】評論
依照Gilliland and James(1993) 的論點 「危機」 包含了五個層次的意義，說明如下：(一)危機就是個人面對無法應用慣常的方法去克服的障礙，因而導致個人的解組(disorganization)或煩亂 (upset) 。(二)危機會對個體的人生目標產生危害，同時個人也無法透過各種抉擇或行動加以解決。(三)危機之所以稱為危機，乃是因為個人知道在此情境中難以作反應。(四)危機是個人困難與困境，因而使個人難以掌握自己生命或生活。(五)危機是個人遭遇挫折所產生的解組或人生劇變所形成的高度壓力。校園事件之類別與內容簡述如下：(一) 意外事件：車禍、溺水、中毒、運動及遊戲傷害、實驗實習傷害、疾病身亡、自傷自殺、校園建築及設施傷害、其他意外傷害。(二)...
【張壯碩】評論
情境性危機(situational crises) 自然災害、意外事故、心臟病發作、愛人死亡、公司併購、失業、綁架、劫機、強暴、槍殺、自殺、離婚、家暴、兒童性虐待等