問題詳情

32.在增進學習的策略中，下列何者不屬於後設認知性的策略?
(A)設定學習目標
(B)作筆記
(C)補救教學
(D)檢討學習成效

參考答案

答案：C
難度：適中0.530435
統計：A(511),B(168),C(793),D(23),E(0)

用户評論

【陳盈均】評論

【Ennis Jang】評論

後設認知指的是「對於認知的『認知』」，譬如，個體監控自己的學習，知道自己正在學什麼、學的如何、思考有什麼學習策略可以使用等，這些都屬於後設認知的範圍。補救教學--是既有知識的補充練習