【用戶】Tingting Huan
【年級】高三下
【評論內容】凱欣斯泰納Kerschensteiner 20世紀初 德國職業教育之父 提倡公民訓練說，主張教育之目的，在造就適合國家級時代需要的有用公民。1.教育目標--造就符合國家級時代需要的公民2.教導個體要有高度責任感,義務感3.教育本質觀"教育是心智的磨練與陶冶4.教育方法--依學生興趣+精神發展的階段給予最合適的方法5.工作教學法 觀察 綜合 分析 驗證 透過團體的勞動作業，強調團體生活道德化，以養成公德，增進社會效率，使成為具有工作能力與服務精神的有為公民。
【用戶】Tingting Huan
【年級】高三下
【評論內容】凱欣斯泰納Kerschensteiner 20世紀初 德國職業教育之父提倡公民訓練說，主張教育之目的，在造就適合國家級時代需要的有用公民。1.教育目標-->造就符合國家級時代需要的公民2.教導個體要有高度責任感,義務感3.教育本質觀.....看完整詳解