【pa pa】評論
宮老大: 也就是說校園無障礙設計算在融合教育中囉?
【全職考生】評論
現今強調「有教無類」和「融合教育」的特殊教育思潮中，建立無障礙環境不再只是特殊學校的責任，普通學校也要考量身心障礙學生的需求及狀況，提供相關的無障礙環境設施、教學設備等服務，並審慎思考如何讓身心障礙學生可以克服心理障礙，在學校中能夠享受應有的權益和義務，以達到「無障礙」的理想境界。 建立無障礙校園環境的目的，在於增進身心障礙學生在學校中的行動及適應能力，藉由校園內的建築物、教學環境及設備、人文關懷等軟硬體設備的改革，協助身心障礙學生克服校園內有形及無形的障礙，讓他們能夠在最少限制的環境下，與一般學生享受學習的權益，發揮自我生命的價值。 http://www.mdnkids.com/specialeducation/detail.asp?sn=828