【王鈴蓉】評論
同時他也正擔任一家庭教師，教導這家的四個孩子，其中老三（或老四）是一位有智能障礙的孩子，醫生診斷為「水腦症」，許多醫生都斷定他有嚴重的學習障礙，史化納對這孩子注入了無限的耐心與愛心，用一種專門建構結合身體和心靈的教育以提昇他的能力，經過二年的努力，這個孩子達到同年齡孩子的水平，並進入一所學校就讀。後來這孩子甚至進入醫學院就讀成為一位皮膚病理學醫生。這段結合身心靈的教學經驗，開啓了往後發展特殊教育和創立華德福教育的基礎。
【王小諭】評論
強調基本人性陶冶是使腦、心、手均衡發展是婓式
【Red Chen】評論
提倡人智學
【Abbie Yang】評論
補充:泛智「教育」→柯門紐斯