問題詳情

39. 根據課綱,指導國中小學生運用字辭典的說明,下列何者最合適?
(A)第一學習階段,利用數位方式,學習字典的查找。
(B)第二學習階段,了解一字多音及一字多義的現象。
(C)第三學習階段,利用字辭典,以擴充詞彙的學習。
(D)第四學習階段,利用字辭典,分別字詞義的不同。

參考答案

答案:C
難度:困難0.36
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用户評論

【用戶】man883041

【年級】大四下

【評論內容】(A)    第一學習階段,利用數位方式,學習字典的查找。→4-2-2-1(第二階段)。會使用數位化字辭典 (B) 第二學習階段,了解一字多音及一字多義的現象。→4-Ⅳ-3 能運用字典或辭典了解一字多音及一字多義的現象。(B)    第三學習階段,利用字辭典,以擴充詞彙的學習。→Ab-Ⅲ-7 數位辭典的運擴充詞彙,分辨詞義。(D) 第四學習階段,利用字辭典,分別字詞義的不同。→4-2-2(第二階段) 會查字辭典,並能利用字辭典,分辨字義。

【用戶】man883041

【年級】大四下

【評論內容】(A)    第一學習階段,利用數位方式,學習字典的查找。→4-2-2-1(第二階段)。會使用數位化字辭典 (B) 第二學習階段,了解一字多音及一字多義的現象。→4-Ⅳ-3 能運用字典或辭典了解一字多音及一字多義的現象。(B)    第三學習階段,利用字辭典,以擴充詞彙的學習。→Ab-Ⅲ-7 數位辭典的運擴充詞彙,分辨詞義。(D) 第四學習階段,利用字辭典,分別字詞義的不同。→4-2-2(第二階段) 會查字辭典,並能利用字辭典,分辨字義。