問題詳情

48. 王老師班上有位學生,他同時兼具資賦優異及身心障礙特質,下列哪一項引導策略較為適當?
(A)依父母意願安置在特殊班級中
(B)優先補救缺陷,再發展優勢能力
(C)設定高度的期望,激勵學生潛能
(D)提供必要的支持與資源,發展優勢能力

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.917
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用户評論

蝦皮:警察法規白話解題】評論

雙重特殊需求學生因同時兼具「資賦優異」與...

Lulu】評論

「雙重特殊」,就是指同時兼具「資賦優異」...

Ying Yin】評論

「用優勢引導弱勢」是能讓雙重特殊學生放大優勢、縮小弱勢的最佳策略。