問題詳情
48. 王老師班上有位學生，他同時兼具資賦優異及身心障礙特質，下列哪一項引導策略較為適當？
(A)依父母意願安置在特殊班級中
(B)優先補救缺陷，再發展優勢能力
(C)設定高度的期望，激勵學生潛能
(D)提供必要的支持與資源，發展優勢能力
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.917
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用户評論
【用戶】Lulu
【年級】高三上
【評論內容】「雙重特殊」，就是指同時兼具「資賦優異」...
【用戶】Ying Yin
【年級】小六上
【評論內容】「用優勢引導弱勢」是能讓雙重特殊學生放大優勢、縮小弱勢的最佳策略。
【用戶】Lulu
【年級】高三上
【評論內容】「雙重特殊」，就是指同時兼具「資賦優異」...
【用戶】Ying Yin
【年級】小六上
【評論內容】「用優勢引導弱勢」是能讓雙重特殊學生放大優勢、縮小弱勢的最佳策略。