【Rene Huang】評論
杜威(J.Dewey)認為學校教育或狹義的教育有三個主要功能：(一)淨化文化遺產：學校教育負責去蕪存菁，提煉出高價值的文化遺產。(二)條理化或簡化教育內涵：學校教育應由簡而繁、先易後難，有條理地將教育材傳遞給下一代，使他們在最簡易的條件下吸收文化菁華。(三)平衡及融合不同族群的文化：學校提供的學習環境平等地開放給來自各種不同背景和文化的學生，使學生走出原有狹隘的社群空間，並協助學生認定彼此的文化價值，培養共同體的情感與共識。
【藝幻】評論
.經驗主義 杜威(John.Dewey) （1859年10月20日－1952年6月1日）(一) 提倡民主主義的教育思想，主張教育機會均等的理念。(二) 主張教育即生活、教育即生長、教育及經驗不斷重組與改造過程、學校是社會的縮影（雛型）、教育無目的論。(三) 強調兒童本位的教育，活動課程及問題教學法。(四) 現代教育之父，實用主義。來源:網路