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• 134. 會辦單「案情摘要」應扼要敘述所會案情要點與目的（不可書寫「如送會目的」）。(A)O(B)X
• 135. 文稿增刪修改過多或較為重大者，應退還承辦人員清簽清稿後重新上呈；原簽、稿應附於案後，以供原刪改、添註長官查考。(A)O(B)X
• 136.各級單位對外來文件，應由文卷室統一收受，惟其他業務單位或人員如有收到文件，則不須送交文卷室登記，以免延誤時效。(A)O(B)X
• 137.如由代理人或次層長官先核定或判發，再補呈（覆）閱者，應在職官章下署一「代」字及「先發」或「補呈」用語；經授權依分層負責規定核判或有正式代理命令者，得不需加註「代」字及補呈（覆）閱。(A)O(B
• 138. 書函、開會、會勘通知單、通報、移文單、機密文書機密等級變更通知單或註銷通知單及一般事務性之通知、聯繫、洽辦等公文，文末靠左蓋單位主官職銜簽字章。適用職缺：編譯員、資料管理員、補給後勤助理員、
• 139.歸檔案件應以原件歸檔，如使用影本歸檔須簽奉權責長官核定，並應註明原簽（稿）及收文留存何處或併案文號。(A)O(B)X
• 140. 各類公文逾期案件經辦理展期後，則不屬逾期案件。(A)O(B)X
• 141.受會單位收會時承辦人應填註收會時間，還會時應將會辦意見裝訂於會辦單後方並加蓋騎縫章及填註退轉時間。(A)O(B)X
• 142. 對中央二級單位以上機關（如院、部、會）行文，均以部長名義為之；其業務性聯繫、協調及授權辦理事項，概由各一級幕僚單位直接對相對業務單位或民眾行文。(A)O(B)X
• 143. 判行待發之文稿送發文前，承辦人員應確實校對本文及附件資料，並以公文送件簿送文書單位辦理發文。(A)O(B)X
• 144. 經檔案中央主管機關核准銷毀之檔案，必要時，應先經電子儲存，始得銷毀。(A)O(B)X
• 145. 其他機關需使用國家機密者，需經原核定機關同意。(A)O(B)X
• 146. 機密資訊於解密條件遲未成就，逾該機密等級最大保密期限時，自動解除機密。(A)O(B)X
• 147. 受軍事機關委託辦理公務之民間團體或個人，因非屬於軍事機關之一部，故不受國家機密保護法約束。(A)O(B)X
• 148. 有核定權責人員不能執行機密核定權責之原因，不分公、私事故，均得由職務代理人代行核定。(A)O(B)X
• 149.機密等級為「絕對機密」級文件，其核定權責為總統、副總統及獲授權之部會級首長。(A)O(B)X
• 41. Which event for muscle contraction is FALSE?(A) Binding of acetylcholine to receptors stimulates
• 2.學校業務千頭萬緒，不少行政工作需要教師配合辦理，或是兼辦行政工作，此說明教師具有哪一項任務？(A)參與社會服務 (B)配合校務推動 (C)幫助訓導工作 (D)擔任教學工作。
• 41. 第二預備金於下列何項預算設定？(A)單位預算(B)總預算(C)附屬單位預算(D)總預算及單位預算
• 1. 相較於長期資金來源，下列何者不是短期資金來源之優點？(A)短期資金通常資金成本較便宜 (B)短期資金融資額度較有彈性 (C)短期資金融資速度較為快速 (D)短期資金通常較沒有週轉不靈之風險
• 3.一位教師面對各種不同的教學情境或突發狀況，就要隨機應變，此說明了教師工作具有什麼特性？(A)示範性 (B)創造性 (C)服務性 (D)專業性。
• 4.老師與學生關係的好壞對於教學成效影響很大，下列何者對於建立良好師生關係較無幫助？(A)教師重視學生的需求 (B)學生體會教師的苦心 (C)教師與學生相互關懷 (D)教師以權威嚴厲管教。
• 5.透過外塑的方式達到自省的效果，以培養學生自我控制的能力，是教育方法的哪一項？(A)教學 (B)評量 (C)輔導 (D)訓育。
• 6.葉老師安排班上的學生參觀少年感化院，請問葉老師為了預防校園暴力行為，特別重視？(A)法治教育(B)親職教育工作 (C)學校輔導工作 (D)學生挫折容忍力。
• 7.生活教育的主要目的之一就是對工作負責盡職，這是哪一項層面？(A)人與自己 (B)人與他人 (C)人與事 (D)人與物。