問題詳情
12. 針對某智能障礙之七年級新生，甲老師與乙老師討論如何為該生實施學習評估，以下是他們的對話。甲老師：「我想先幫他做個別智力測驗，再根據他的智力表現決定課程的難度。」乙老師：「嗯，我想先幫他做適應行為量表，再根據生活能力實作評量的結果，找出他的學習需求。」根據以上的對話，下列哪一選項較為合理？
(A)甲老師的評估結果可以有效地連結該生的學習需求
(B)乙老師的評估方式具體、操作方便且不需要再做其它的評估
(C)適應行為評量結果可能與實際能力不符，所以再搭配生活能力實作評量
(D)對該生實施智力測驗是必要的，老師需依據該生的智能表現來設計課程
參考答案
答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(4),D(0),E(0)
用户評論
【用戶】Michael Chien
【年級】小六下
【評論內容】智力測驗不代表學生目前的學習成就，因智力表現與成就可能有落差，得依照學生的整體能力來評估，將智力測驗結果做為參考，並針對目前能力做適當的課程調整，以符合學生的學習需求。