問題詳情

二、於田間抽樣不同品系大豆，調查其百粒重（gram）及粗蛋白含量（％）如下： 


【題組】⑴求此二特性之相關係數（r＝？）（10 分）

參考答案

答案：D
難度：簡單0.784661
統計：A(87),B(20),C(14),D(532),E(0)

用户評論

【馬自達】評論

(一)接生的隱喻：教育即接生，教育的過程與產婆為產婦接生或助產無異。此種隱喻的特徵如下：1.兒童、學生具有天生的觀念或原則，教師若適時加以問問題，將這些觀念接生(引出)即可。2.強調由內而外的接生，引出發展，而非由外而內的注入、訓練、灌輸。例如：蘇格拉底的產婆法。(二)塑造的隱喻：教育即塑造，教育的過程即心靈的塑造、人格的塑造、有如泥土或陶土的塑造。此隱喻的特徵包含：1.教育具有極大的功能，可隨心所欲塑造兒童、青少年品德或其他身心特質。2.漠視受教者先天與後天身心特質的差異。例如：經驗主義或行為主義心理學的觀點。(三)雕刻的隱喻：教育即雕刻，教育的過程如雕刻家雕琢一塊大石頭或美玉。此種隱喻的特徵：1.承認青...

【Joyce(多虧阿我10】評論

「我們是教孩子，不是教書」是口號