問題詳情

使用非正式的評量一定要避免偏見，下列何種做法可避免教師在評量過程中產生偏見？
(A) 使用制式的測驗
(B) 不時與同事相互討論及檢視手中的檔案
(C) 向他人介紹整個學習過程
(D) 揭示課程記實板於教室中

參考答案

答案：B
難度：適中0.525143
統計：A(925),B(2851),C(279),D(740),E(0) #
個人：尚未作答書單：簡茂發(1999)認為教學評量包括三大部分、多元評量種類、BLOOM對評量的看法

用户評論

【Keyin Yao】評論

請問A不能選的原因是因為非正式評量沒有制式測驗嗎?還是...?

【Vivien Huang】評論

(B)有爭議，因為「同事」如果是搭班老師OK，但若是隔壁班老師就不適合，涉及幼兒隱私

【許娜娜】評論

A錯在題目是要使用非正式的評量只是我的想法B的檔案不一定包括幼兒個人隱私可以只單純討論觀察情況而不包含幼兒姓名