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50 某牙體技術所因短時間內業務量暴增,負責人要求非具有牙體技術師執照的人員從事假牙製作,此要求牴觸「中華民國牙體技術師公會全國聯合會專業倫理規範與公約」的那一項專業倫理規範? (A)同業倫理 (B)
問題詳情
50 某牙體技術所因短時間內業務量暴增,負責人要求非具有牙體技術師執照的人員從事假牙製作,此要求牴觸「中華民國牙體技術師公會全國聯合會專業倫理規範與公約」的那一項專業倫理規範?
(A)同業倫理
(B)對醫師倫理
(C)商業倫理
(D)職場倫理
參考答案
答案:B
難度:
計算中
-1
書單:
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49 某牙醫師對患者實施植牙手術前,應據實告知患者預期的目的與可能的後果,並徵求患者的意見與決定,此行為是屬於下列何項醫學倫理原則? (A)信實誠懇 (B)利益病患 (C)病人自主 (D)嚴守秘密
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1.休假補助費之核發,以何休假所支付單據為限?(補助費第二章第一節 P8) (A)國內消費 (B)國外消費 (C)國內外皆可(D)日本及我國。
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2 美國食品藥物管理局(U.S. Food and Drug Administration, FDA)建議人工電子耳(人工耳蝸)植入候選人的條件需至少 9 個月大,其主要的考量為何? (A)等待基因檢
3 Schow 與 Nerbonne(2018)在其書中闡述聽覺復健模式,包括評量(CORE)與管理(CARE),其中 評量個案的溝通現況(communication status)可作為後續復健計畫
4 進行聽覺訓練時,評估聽損個案的聽覺技巧與能力有幾個重要的目的,下列何者不包含在內?(A)讓聽損個案了解視覺線索的限制,強調聽覺訓練的重要性 (B)提供個案聽覺能力相關資訊,作為訓練後的成效評估基礎
5 50 歲患有感覺神經性聽力損失且戴有助聽器的吳先生說:「我目前遇到最大的溝通困難是在吵雜的社 交聚會,理解對話有問題,不會主動告訴對方我有聽損,已逐漸減少參加這類活動的次數,很期待在 參加課程後,
6 聽覺訓練中,由 ada、aba,再練習 dada、baba,再練習大大、爸爸,下列何者與此類訓練無關?(A)由下而上的過程(bottom-up processing) (B)以音素為主的訓練 (C
7 下列有關視聽言語知覺(audiovisual perception)的敘述,何者正確?(A)子音的可視性(visibility)高於母音 (B)視覺無法區辨子音是有聲或無聲 (C)聽損程度愈嚴重,
8 子音分類系統(classification system for consonants)被用來分析子音音素的混淆現象,其中常用的一 項特徵是鼻音,若聽損者可聽到/m/和/n/的鼻音特徵(nasal
9 王聽力師採用對話模擬治療策略(conversation-like therapy strategy)來促進患者的溝通表現,此策略屬於下列那一種取向? (A)分析取向(analytic) (B)綜合
10 有關聽損者促進性溝通策略(facilitative communication strategies)的敘述,下列何者正確?(A)拉近與說話者的距離是「適應策略」(adaptive strate
11 關於聽覺復健的語言促進技巧與策略,下列敘述何者錯誤?(A)家長等待並期待提示孩子給予回應,是促進輪替說話的方式之一 (B)孩童看著大象的圖片說:「大象」 ,家長接著說: 「大象有長長的鼻子和笨重
12 依據本國「身心障礙者權益保障法」訂定的「身心障礙者職務再設計實施方式及補助準則」第 3 條,職務再設計的服務項目可分為改善職場工作環境、工作設備、工作條件、提供就業所需之輔具及調整 工作方法之措
13 在實施短期聽力學復健時,根據 Schow(2001)所提出說話者在「聽損者的溝通原則-SPEECH」內容,下列何者最不合適? (A)維持與控制理想的聆聽環境 (B)對聽損者展現同理與耐心 (C)
14 有關聽力損失兒童說話訓練的多感官方法(multisensory approach),下列何者與支持此方法的論述無關? (A)聽力可能隨著年齡變差,因此提早訓練使用視覺等其他感官 (B)聽力損失兒
15 黃聽力師想了解個案運用語句脈絡訊息的能力,以作為設定聽能訓練目標的參考。下列那一個測驗最適合? (A)噪音背景聽力測驗(Hearing in Noise Test, HINT) (B)噪音背景辨
16 關於綜合式(synthetic)聽覺訓練,下列訓練目標由易而難的順序,何者最適當?①聽完一句描述圖片的句子後,能從四個選項中辨識出和句子相對應的圖片 ②能在四個反應選項中辨識簡單的字詞 ③能區辨
17 本國特殊教育法令對於特殊教育相關專業人員的組成有所規範,下列何者符合此規範?①聽力師 ②語言治療師 ③普通班老師 ④諮商心理師 ⑤巡迴教師 (A)①②③⑤ (B)①②④⑤ (C)僅①②⑤ (D)
18 有關追述法(tracking method)的敘述,下列何者錯誤?(A)可以訓練讀話能力 (B)追述者(receiver)可以向敘述者提出要使用何種策略 (C)如果追述者無法正確重述時,敘述者可
19 有關讀話的敘述,下列何者錯誤?(A)聽覺輔具科技的進步減輕了聽損者的溝通困難,讀話訓練的需求比以前減少 (B)因為有視覺的幫助,讀話不致於受背景噪音的影響 (C)與聽覺訓練相同的是,同樣有分析式
20 對於尚未有語言的幼兒進行聽覺技巧訓練時,那一位治療師的語言表達方式最合適?(A)甲治療師:「小狗,黃色」 (B)乙治療師:「哇!這裡有小狗!他會汪汪叫!」 (C)丙治療師:「小狗,那裡?」 (D
21 聽損者若使用非特定性溝通修補策略(nonspecific repair strategies),溝通夥伴的回應通常是下列那一種? (A)換句話說 (B)不回應 (C)再次重複話語的內容 (D)放
22 聽力師在進行聽覺復健團體諮商時,下列技巧何者最不適當?(A)建立避免溝通中斷的基本規則 (B)討論的主題是由團體成員決定 (C)第一次課程時要條列出團體成員的溝通問題 (D)成員的發言若些微偏離
23 下列那一項活動設計方式可提高聽覺訓練的難度?(A)訓練的選項由開放式(open set)改為封閉式(closed set) (B)訓練的訊噪比(SNR)由 0 dB 改為+5 dB (C)訓練的
24 王小妹的聽覺能力已經達到一項聽覺記憶長度,下列何者最符合下一個聽理解發展階段的學習內容?(A)貓咪睡覺 (B)爸爸在外面澆水 (C)媽媽出去買菜了 (D)汪汪汪,小狗
25 自我效能(self-efficacy)是聽覺復健的重要項目,通常以自評問卷來評估個案的自我效能。下列有關自我效能問卷的敘述,何者錯誤? (A)不同題項中所提到的任務應有不同的難易程度 (B)各題
26 下列那一群年長者最有動機接受聽覺復健計畫?(A)獨居的年長者 (B)住護理之家的年長者 (C)與社會有較多接觸的年長者 (D)依賴老伴的年長者