一、一梁構造受力如圖示，A 點與 D 點分別為固支承（fixed support）與輥支承（roller），B 點處為鉸接（hinge） ⑴試計算支承點 A 及 D 之反力。（10 分）⑵請繪製梁之剪

問題詳情

一、一梁構造受力如圖示，A 點與 D 點分別為固支承（fixed support）與輥支承（roller），B 點處為鉸接（hinge） ⑴試計算支承點 A 及 D 之反力。（10 分）⑵請繪製梁之剪力圖（shear diagram）與彎矩圖（moment diagram）。（15 分）

答案：C
難度：適中0.57992
統計：A(557),B(709),C(1883),D(98),E(0) #
個人：尚未作答書單：協同教學

【馬自達】評論

協同教學的特色 1.適應師生差異：形成高智商低成就的學生，適合學困班、潛能開發班。2.由統整而分化：大班教學後，再做輔助教學，小組學習而至個人研究學習。3.變化學習方式：學習高峰出現在剛上課十分鐘及快下課前十分鐘。4.改進教學型態：重視教學專業。協同教學理念與作法

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