【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
【評論內容】其實可以用刪除法得知答案~~!!
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【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
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【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
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【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
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【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
【評論內容】其實可以用刪除法得知答案~~!!
【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
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【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
【評論內容】其實可以用刪除法得知答案~~!!
【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
【評論內容】其實可以用刪除法得知答案~~!!
【評論主題】根據教育部民國101年修正公布之「國民小學及國民中學學生成績評量準則」條文內容，以下哪二陳述最正確？甲：方法：應符合紙筆測驗使用頻率最小化乙：方法：應符合紙筆測驗使用頻率最大化丙：結果解釋：應標準參照
【評論內容】盡量讓學生和自己比較 少與他人比較-先標準後常模
【評論主題】關於自我發展的相關理論中，美國社會學家米德（George Herbert Mead）的論點備受重視，特別是他提出自我是由主我（I）與客我（me）所構成的看法。針對其理論的敘述，下列何者正確？
【評論內容】別人對自己的期待、要求是以你在他心目中的形象為基礎、一種社會決定的我(受詞的我-me)→客我我慢.....看完整詳解
【評論主題】2017年的世大運將在下列哪個城市舉辦？(A)東京(B)臺北市(C)高雄市(D)首爾
【評論內容】再怎麼樣也不會輪到南部ㄎㄎ
【評論主題】近來台北街頭豎立「饒饒孩子吧！」的標語，其背後的教育哲學最接近哪一個主張？(A)反學校思想(B)進步主義(C)批判理論(D)建構理論
【評論內容】我覺得進步主義應該是以學生回出發點去進行教材的規劃,而反學校思想則是要為了保護學生而反學校
【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
【評論內容】其實可以用刪除法得知答案~~!!
【評論主題】【題組】39. A: Where is my English book? B: I’m not sure (確定). M e it is in your room.編輯私有筆記及自訂標籤國
【評論內容】象徵性比較偏重於彰顯社會地位(炫耀)，而功能性則是注重於成就所帶給個體的實用性。
【評論主題】75.下列何者屬於學校教務處的職掌範圍？(A)公文的收發 (B)指導學生自治活動 (C)學生成績考查 (D)兒童輔導及個案研究
【評論內容】請問一下公文的收發是...?
【評論主題】32.32.關於西漢董仲舒的學說主張，下列何者有誤？(A)《春秋繁露》為其代表作(B)將先秦儒家「天人合德」改為「天人感應」之說(C)將人性分為「聖人之性」、「中民之性」以及「斗筲之性」(D)批判傳統
【評論內容】董仲舒獨尊儒術當.....看完整詳解
【評論主題】下列哪一位學者倡導「課程即研究假設」的觀點？(A)泰勒(R. Tyler) (B)史北克(M. Skilbeck) (C)史登豪斯(L. Stenhouse) (D)華克(D. Walker)
【評論內容】M. Skilbeck為情境分析模式--影響學校本位課程
【評論主題】12. 兒童在小時候如遭遇到性騷擾或虐待，在成長過程中常將這種經驗排除於知覺之外。下列哪一種「自我防衛機轉」最能描述此現象?(A)壓抑 (B)否定 (C)投射 (D)合理化
【評論內容】否定是嘴巴說沒有,卻還記得清清楚楚壓抑則是當作是情從來沒發生,根本忘記了一樣
【評論主題】請問教育市場自發性秩序強調什麼的重要性？(A)道德 (B)競爭 (C)功績 (D)創意
【評論內容】關鍵字在〝自發性〞的秩序既然如此，則須仰賴道德觀念的自律
【評論主題】課程編制必須顧及那兩種要素？(A)一是兒童，一是社會 (B)一是教師，一是兒童 (C)一是環境，一是兒童 (D)一是教材，一是社會
【評論內容】要依照學生的心智能力發展.....看完整詳解
【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
【評論內容】其實可以用刪除法得知答案~~!!
【評論主題】中國古代的私學產生於(A)西周 (B)漢代(C)春秋後期 (D)商代
【評論內容】想到孔.....
【評論主題】關於自我發展的相關理論中，美國社會學家米德（George Herbert Mead）的論點備受重視，特別是他提出自我是由主我（I）與客我（me）所構成的看法。針對其理論的敘述，下列何者正確？
【評論內容】別人對自己的期待、要求是以你在他心目中的形象為基礎、一種社會決定的我(受詞的我-me)→客我我慢.....看完整詳解
【評論主題】2017年的世大運將在下列哪個城市舉辦？(A)東京(B)臺北市(C)高雄市(D)首爾
【評論內容】再怎麼樣也不會輪到南部ㄎㄎ
【評論主題】近來台北街頭豎立「饒饒孩子吧！」的標語，其背後的教育哲學最接近哪一個主張？(A)反學校思想(B)進步主義(C)批判理論(D)建構理論
【評論內容】我覺得進步主義應該是以學生回出發點去進行教材的規劃,而反學校思想則是要為了保護學生而反學校
【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
【評論內容】其實可以用刪除法得知答案~~!!
【評論主題】下列何者非教育局學務管理科的業務？(A)教育人員甄試(B)遴選(C)增設班級(D)學生入學分發
【評論內容】學管科.....
【評論主題】下列對於美國進步主義教育（progressive education）的敘述，何者是正確的？(A) 著重社會需要的教育哲學觀 (B) 強調傳統的重要性 (C) 教學以活動課程為主 (D) 注重經
【評論內容】進步主義--以學生.....
【評論主題】【題組】39. A: Where is my English book? B: I’m not sure (確定). M e it is in your room.編輯私有筆記及自訂標籤國
【評論內容】象徵性比較偏重於彰顯社會地位(炫耀)，而功能性則是注重於成就所帶給個體的實用性。
【評論主題】75.下列何者屬於學校教務處的職掌範圍？(A)公文的收發 (B)指導學生自治活動 (C)學生成績考查 (D)兒童輔導及個案研究
【評論內容】請問一下公文的收發是...?
【評論主題】依《教師法》規定，學校教師評審委員會作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後，學校應自決議作成之日起幾日內報請主管教育機關核准，並同時以書面附理由通知當事人？(A)5 日(B)10 日(C)15 日(D)2
【評論內容】教評會做出決議之後通知當事人為1.....
【評論主題】下列那一種領導技巧，較能促進團體成員間的互動：(A)連結 (B)示範 (C)同理 (D)引發
【評論內容】將大家連結在一起!.....
【評論主題】當學生回答教師的提問時所說出的答案不完全時，教師會說：「請再加一些，說詳細點」，是屬於下列哪一種處理方式？(A)釐清 (B)證明 (C)延伸 (D)再發問
【評論內容】我被題幹所說的『說詳細點』誤導了.........
【評論主題】下列何者符合效標參照評量的準則？(A)小明一分鐘打字速度為40 字 (B)小美一百公尺跑得比小英快 (C)小玉英文檢定在全年級的PR 值為90 (D)小華考全班第一名
【評論內容】因為B選項還是有和別人〝比較〞的概念吧!!所以答案選a其實是比較合適的!!
【評論主題】請問教育市場自發性秩序強調什麼的重要性？(A)道德 (B)競爭 (C)功績 (D)創意
【評論內容】關鍵字在〝自發性〞的秩序既然如此，則須仰賴道德觀念的自律
【評論主題】重視受教者內在能力與觀念啟發的是：(A)生長的隱喻(B)雕刻的隱喻(C)塑造的隱喻(D)接生的隱喻。
【評論內容】重觀念啟發....理性.....看完整詳解
【評論主題】課程編制必須顧及那兩種要素？(A)一是兒童，一是社會 (B)一是教師，一是兒童 (C)一是環境，一是兒童 (D)一是教材，一是社會
【評論內容】要依照學生的心智能力發展.....
【評論主題】62. 下列何者為教師自編評量工具的優點？(A)題意較清楚 (B)客觀性較高 (C)施測較容易 (D)較能符合課室的教學目標
【評論內容】因為還要編題目麻煩囉~~且D較適合~~因為.....
【評論主題】32.32.關於西漢董仲舒的學說主張，下列何者有誤？(A)《春秋繁露》為其代表作(B)將先秦儒家「天人合德」改為「天人感應」之說(C)將人性分為「聖人之性」、「中民之性」以及「斗筲之性」(D)批判傳統
【評論內容】董仲舒獨尊儒術當.....
【評論主題】下列哪一位學者倡導「課程即研究假設」的觀點？(A)泰勒(R. Tyler) (B)史北克(M. Skilbeck) (C)史登豪斯(L. Stenhouse) (D)華克(D. Walker)
【評論內容】M. Skilbeck為情境分析模式--影響學校本位課程
【評論主題】12. 兒童在小時候如遭遇到性騷擾或虐待，在成長過程中常將這種經驗排除於知覺之外。下列哪一種「自我防衛機轉」最能描述此現象?(A)壓抑 (B)否定 (C)投射 (D)合理化
【評論內容】否定是嘴巴說沒有,卻還記得清清楚楚壓抑則是當作是情從來沒發生,根本忘記了一樣
【評論主題】19. A、B、C 三位學生皆參與兩次國中基本學力測驗，A 生第一次與第二次的百分等級從50 進步到70，B 生的百分等級從10進步到30，C 生的百分等級從60 進步到80，哪位學生原始分數改變最大
【評論內容】中間變化小,兩邊變化大
【評論主題】下列何種研究典範的知識論，採取主觀一元論的觀點？(A) 實證主義 (B) 後實證主義 (C) 批判理論 (D) 建構主義
【評論內容】重點是一元論~~別放在主觀~~
【評論主題】19. A、B、C 三位學生皆參與兩次國中基本學力測驗，A 生第一次與第二次的百分等級從50 進步到70，B 生的百分等級從10進步到30，C 生的百分等級從60 進步到80，哪位學生原始分數改變最大
【評論內容】中間變化小,兩邊變化大
【評論主題】下列何種研究典範的知識論，採取主觀一元論的觀點？(A) 實證主義 (B) 後實證主義 (C) 批判理論 (D) 建構主義
【評論內容】重點是一元論~~別放在主觀~~
【評論主題】10.洪老師在教學過程中，一再提醒學生要講清楚自己的意思，且經常請學生說說看：「你是怎麼知道的？」洪老師的做法所隱含的教育觀，比較偏向下列何種主義或學派？(A)存在主義 (B)後現代主義 (C)法蘭克
【評論內容】重點在於〝要講清楚自己的意思〞
【評論主題】95. 對於個別化教育計畫的擬定和執行，下列何者的敘述不正確?(A)是依學生的需求所訂定的特殊教育和相關服務計畫(B)在學學生的個別化教育計畫應於開學後一個月內訂定(C)是評估特殊需求學生接受適性教育
【評論內容】新入學、轉學生→開學後一個月在學學生→開學前
【評論主題】31. 下列對於維果茨基(L. S. Vygotsky)認知發展論的陳述，何者有誤？(A)兒童的認知發展隨著年齡增長具有階段性(B)社會文化對兒童的認知發展很重要(C)自我中心語言可促進兒童的認知發展
【評論內容】A→Piaget
【評論主題】155. 清代初中期，倒風三港可提供墾民上溯哪一流域進行開發？(A)曾文溪(B)急水溪 (C)二仁溪 (D)將軍溪。
【評論內容】急著把水倒掉
【評論主題】18 依公立高級中等以下學校教師成績考核辦法之規定，下列有關中小學考核會之組成之敘述，何者正確？(A)學校的教務主任、學務主任、輔導主任、總務主任都是當然委員(B)參加考核人數不滿 20 人之學校，得
【評論內容】A 沒有總務主任 改成人事業務單位主管、教師會代表C 每滿3人
【評論主題】30 教師依法執行職務涉訟時，下列敘述何者錯誤？(A)其服務學校應延聘律師為其辯護及提供法律上之協助(B)教師與其服務學校或幼兒園涉訟者，不得給予涉訟輔助(C)其涉訟係因教師之故意或重大過失所致者，教
【評論內容】D改為由原服務學校及幼兒園辦理
【評論主題】14 依高級中等學校多元入學招生辦法第 6 條之規定，下列有關高級中等學校入學招生免試入學之敘述，何者正確？(A)高級中等學校辦理免試入學，各校得訂定申請條件(B)學生報名人數未超過高級中等學校核定招
【評論內容】各校不得自訂條件比序比重不得超過1/3
【評論主題】39 依家庭教育法之規定，家長或監護人及實際照顧學生之人被通知參與相關家庭教育諮商或輔導之課程，經書面通知幾次以上未出席者，該管主管機關得委託推展家庭教育機構、團體進行訪視？(A)1 次以上 (B)2
【評論內容】依家庭教育法之規定，家長或監護人及實際照顧學生之人被通知參與相關家庭教育諮商或輔導之課程，經書 面通知3次以上未出席者，該管主管機關得委託推展家庭教育機構、團體進行訪視
【評論主題】33 依終身學習法第 3 條之規定，所謂「樂齡學習」是指終身學習機構所提供幾歲以上人民從事之學習活動？(A)50 歲以上 (B)55 歲以上 (C)60 歲以上 (D)65 歲以上
【評論內容】依終身學習法第 3 條之規定，所謂「樂齡學習」是指終身學習機構所提供55歲以上人民從事之學習活動
【評論主題】16 依高級中等學校多元入學招生辦法第 6 條之規定，國中學生的下列那一個學習領域的在校成績及格與否，得做為比序項目？(A)語文領域 (B)數學領域 (C)自然與生活領域 (D)藝術與人文領域
【評論內容】藝術與人文、健康、綜合活動
【評論主題】21. 建構反應式題型包括:(A) 重組題 簡答題 問答題 申論題(B) 重組題 選擇題 填充題 簡答題(C) 問答題 申論題 重組題(D) 申論題 簡答題 問答題
【評論內容】建構反應題→只要答題者自行產出答案 沒有提供線索的題幹
【評論主題】19. A、B、C 三位學生皆參與兩次國中基本學力測驗，A 生第一次與第二次的百分等級從50 進步到70，B 生的百分等級從10進步到30，C 生的百分等級從60 進步到80，哪位學生原始分數改變最大
【評論內容】中間變化小,兩邊變化大
【評論主題】下列何種研究典範的知識論，採取主觀一元論的觀點？(A) 實證主義 (B) 後實證主義 (C) 批判理論 (D) 建構主義
【評論內容】重點是一元論~~別放在主觀~~
【評論主題】19. A、B、C 三位學生皆參與兩次國中基本學力測驗，A 生第一次與第二次的百分等級從50 進步到70，B 生的百分等級從10進步到30，C 生的百分等級從60 進步到80，哪位學生原始分數改變最大
【評論內容】中間變化小,兩邊變化大
【評論主題】下列何種研究典範的知識論，採取主觀一元論的觀點？(A) 實證主義 (B) 後實證主義 (C) 批判理論 (D) 建構主義
【評論內容】重點是一元論~~別放在主觀~~
【評論主題】19. A、B、C 三位學生皆參與兩次國中基本學力測驗，A 生第一次與第二次的百分等級從50 進步到70，B 生的百分等級從10進步到30，C 生的百分等級從60 進步到80，哪位學生原始分數改變最大
【評論內容】中間變化小,兩邊變化大
【評論主題】下列何種研究典範的知識論，採取主觀一元論的觀點？(A) 實證主義 (B) 後實證主義 (C) 批判理論 (D) 建構主義
【評論內容】重點是一元論~~別放在主觀~~
【評論主題】依據幼兒園及其分班基本設施設備標準第21條規定，供教保服務人員使用之物品或其他相關物品，應放置於幾公分高度以上之空間或教保準備室內? (A) 80公分 (B) 150 公分 (C) 100 公分 (D
【評論內容】我的想法是盡量不要比幼兒矮,要不然容易發生危險,所以80及100公分就刪除,150又太高,所以就選120公分
【評論主題】根據教育部民國101年修正公布之「國民小學及國民中學學生成績評量準則」條文內容，以下哪二陳述最正確？甲：方法：應符合紙筆測驗使用頻率最小化乙：方法：應符合紙筆測驗使用頻率最大化丙：結果解釋：應標準參照
【評論內容】盡量讓學生和自己比較 少與他人比較-先標準後常模
【評論主題】中國古代的私學產生於(A)西周 (B)漢代(C)春秋後期 (D)商代
【評論內容】想到孔子xd
【評論主題】關於自我發展的相關理論中，美國社會學家米德（George Herbert Mead）的論點備受重視，特別是他提出自我是由主我（I）與客我（me）所構成的看法。針對其理論的敘述，下列何者正確？
【評論內容】 別人對自己的期待、要求是以你在他心目中的形象為基礎、一種社會決定的我(受詞的我-me)→客我
【評論主題】2017年的世大運將在下列哪個城市舉辦？(A)東京(B)臺北市(C)高雄市(D)首爾
【評論內容】再怎麼樣也不會輪到南部ㄎㄎ
【評論主題】近來台北街頭豎立「饒饒孩子吧！」的標語，其背後的教育哲學最接近哪一個主張？(A)反學校思想(B)進步主義(C)批判理論(D)建構理論
【評論內容】我覺得進步主義應該是以學生回出發點去進行教材的規劃,而反學校思想則是要為了保護學生而反學校
【評論主題】許老師設計「環境教育」課程時，特別關注學科知識結構並配合學生認知發展，讓學生的學習逐漸加深加廣。請問許老師的課程設計屬於下列哪一種？(A)融合課程(B)核心課程(C)活動課程(D)螺旋課程
【評論內容】其實可以用刪除法得知答案~~!!
【評論主題】下列何者非教育局學務管理科的業務？(A)教育人員甄試(B)遴選(C)增設班級(D)學生入學分發
【評論內容】學管科專管人~
【評論主題】下列對於美國進步主義教育（progressive education）的敘述，何者是正確的？(A) 著重社會需要的教育哲學觀 (B) 強調傳統的重要性 (C) 教學以活動課程為主 (D) 注重經
【評論內容】進步主義--以學生興趣為主!!悲劇!!
【評論主題】【題組】39. A: Where is my English book? B: I’m not sure (確定). M e it is in your room.編輯私有筆記及自訂標籤國
【評論內容】象徵性比較偏重於彰顯社會地位(炫耀)，而功能性則是注重於成就所帶給個體的實用性。
【評論主題】75.下列何者屬於學校教務處的職掌範圍？(A)公文的收發 (B)指導學生自治活動 (C)學生成績考查 (D)兒童輔導及個案研究
【評論內容】請問一下公文的收發是...?
【評論主題】32.32.關於西漢董仲舒的學說主張，下列何者有誤？(A)《春秋繁露》為其代表作(B)將先秦儒家「天人合德」改為「天人感應」之說(C)將人性分為「聖人之性」、「中民之性」以及「斗筲之性」(D)批判傳統
【評論內容】董仲舒獨尊儒術當然不會懷疑儒家!!
【評論主題】依《教師法》規定，學校教師評審委員會作成教師解聘、停聘或不續聘之決議後，學校應自決議作成之日起幾日內報請主管教育機關核准，並同時以書面附理由通知當事人？(A)5 日(B)10 日(C)15 日(D)2
【評論內容】教評會做出決議之後通知當事人為10日當事人不符提出申訴為30日~
【評論主題】12. 兒童在小時候如遭遇到性騷擾或虐待，在成長過程中常將這種經驗排除於知覺之外。下列哪一種「自我防衛機轉」最能描述此現象?(A)壓抑 (B)否定 (C)投射 (D)合理化
【評論內容】否定是嘴巴說沒有,卻還記得清清楚楚壓抑則是當作是情從來沒發生,根本忘記了一樣
【評論主題】下列哪一位學者倡導「課程即研究假設」的觀點？(A)泰勒(R. Tyler) (B)史北克(M. Skilbeck) (C)史登豪斯(L. Stenhouse) (D)華克(D. Walker)
【評論內容】M. Skilbeck為情境分析模式--影響學校本位課程
【評論主題】當學生回答教師的提問時所說出的答案不完全時，教師會說：「請再加一些，說詳細點」，是屬於下列哪一種處理方式？(A)釐清 (B)證明 (C)延伸 (D)再發問
【評論內容】我被題幹所說的『說詳細點』誤導了.........
【評論主題】下列何者符合效標參照評量的準則？(A)小明一分鐘打字速度為40 字 (B)小美一百公尺跑得比小英快 (C)小玉英文檢定在全年級的PR 值為90 (D)小華考全班第一名
【評論內容】因為B選項還是有和別人〝比較〞的概念吧!!所以答案選a其實是比較合適的!!
【評論主題】下列那一種領導技巧，較能促進團體成員間的互動：(A)連結 (B)示範 (C)同理 (D)引發
【評論內容】將大家連結在一起!感情也會比較好xd
【評論主題】請問教育市場自發性秩序強調什麼的重要性？(A)道德 (B)競爭 (C)功績 (D)創意
【評論內容】關鍵字在〝自發性〞的秩序既然如此，則須仰賴道德觀念的自律
【評論主題】重視受教者內在能力與觀念啟發的是：(A)生長的隱喻(B)雕刻的隱喻(C)塑造的隱喻(D)接生的隱喻。
【評論內容】重觀念啟發....理性主義~蘇格拉底的產婆!!
【評論主題】課程編制必須顧及那兩種要素？(A)一是兒童，一是社會 (B)一是教師，一是兒童 (C)一是環境，一是兒童 (D)一是教材，一是社會
【評論內容】要依照學生的心智能力發展以及社會的需求來編製課程
【評論主題】62. 下列何者為教師自編評量工具的優點？(A)題意較清楚 (B)客觀性較高 (C)施測較容易 (D)較能符合課室的教學目標
【評論內容】因為還要編題目麻煩囉~~且D較適合~~因為老師教到哪就考到哪~~一定符合教學目標!!
【評論主題】29. 國中畢業生的在校成績和基本學力測驗成績，前後關係如何?(A)兩者皆為效標變項 (B)前為效標變項，後為預測變項(C)前為預測變項，後為效標變項 (D)兩者皆為預測變項。
【評論內容】把效標變項想成依變項來解這種類似的題目會比較清楚~~!!
【評論主題】下列有關國民小學鄉土語言選修規定之敘述，何者是正確的？(A) 國小一、二年級學生一律修習閩南語，國小三年級至六年級學生，就客家語、原住民族語等二種本土語言，任選一種修習(B) 國小三年級至六年級學生，
【評論內容】(b)要多個原住民語
【評論主題】在教育上主張心理官能能力可藉訓練的作用而增強其力量的學說是(A) 教育萬能論 (B) 形式訓練說 (C) 生活預備說 (D) 頓悟說
【評論內容】回樓上,形式訓練說回心靈實體論所主張的,重理智而洛克基本上為心靈狀態說,重經驗