【用戶】Wan Jung
【年級】高二上
【評論內容】教師對學生回答後的反應方式：一、對學生反應正確的處理方式：讚美或鼓勵方式，具體明確及理由。 二、對學生不正確反應的處理方式：給予適當、合理的批評。 (一)直接回饋法： 1.直接指出學生答案不正確，並採取如下措詞示之：「你的答案部分正確，但是………」、「你的答案並不正確」 2.提供學生有關問題背景的資訊，以示他對定義獲例子不了解 3.提供該位學生再試試看的機會 (二)間接回饋法【蘇格拉底的方法】：細分成若干小問題，再要求學生依序回答每個小問題，以引導他能夠回答原來提出的問題為止。 三、對學生反應不完全的處理方式：問更多的問題，即「深入探究」，釐清學生所說的內容，或證實他自己...
【用戶】Wan Jung
【年級】高二上
【評論內容】教師對學生回答後的反應方式： 一、對學生反應正確的處理方式：讚美或鼓勵方式，具體明確及理由。 二、對學生不正確反應的處理方式：給予適當、合理的批評。 (一)直接回饋法： 1.直接指出學生答案不正確，並採取如下措詞示之：「你的答案部分正確，但是………」、「你的答案並不正確」 2.提供學生有關問題背景的資訊，以示他對定義獲例子不了解 3.提供該位學生再試試看的機會 (二)間接回饋法【蘇格拉底的方法】：細分成若干小問題，再要求學生依序回答每個小問題，以引導他能夠回答原來提出的問題為止。 三、對學生反應不完全的處理方式：問更多的問題，即「深入探究」，釐清學生所說的內容，或證實他自己所說內容的合理.....