【用戶】Van Dine
【年級】大一上
【評論內容】教育最重要的目的在培養理性的能力或心智能力的發展，教育的普遍目的是真理的追求，因真理是普遍而永恆，真正的教育也應是普遍而永恆。stu96.nknu.edu.tw/~f9651019/report/p/f.doc
【用戶】Sophia FN
【年級】小一上
【評論內容】(引自3F 網址)永恆主義的教育思想興起於美國30年代。當時一些學者既不滿意進步主義的教育主張，也反對學術專門化（academic specialization）與職業技能（vocationalskill）的訓練。 永恆主義視學校為發展人類心智潛能的場所。教育的基本原則是循環流轉而永恆不變；教育哲學首要明白人性，據此普遍人性的特質設計理想的教育。永恆主義相信人類的心智有自由主宰的能力，可作選擇，由此人的基本價值是由人的理性所引出，人性可貴即在此。人能思想，亦會創造文化符號與人溝通，各文化雖有不同，卻有普遍共通的倫理原則，人性是有常則的。