【用戶】Joy_Wu

【年級】高三上

【評論內容】在《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》相似的法規第四條高級中等以下學校實施特殊教育課程，應依學生之個別需求，彈性調整課程及學習時數，經學校特殊教育推行委員會審議通過後為之。前項課程之調整，包括學習內容、歷程、環境及評量方式。---這裡是特推會喔~

【用戶】Vanessa

【年級】高一下

【評論內容】新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點十五、資源班學生之學習內容應配合九年一貫領域課程，並依需要提供特殊需求領域課程。但學生因受限於認知能力而學習九年一貫領域課程有明顯困難者，得經學校課程發展委員會審查後實施其他替代性課程。

【用戶】Joy_Wu

【年級】高三上

【評論內容】在《特殊教育課程教材教法及評量方式實施辦法》相似的法規第四條高級中等以下學校實施特殊教育課程，應依學生之個別需求，彈性調整課程及學習時數，經學校特殊教育推行委員會審議通過後為之。前項課程之調整，包括學習內容、歷程、環境及評量方式。---這裡是特推會喔~

【用戶】小鳥飛上榜

【年級】高二上

【評論內容】十五、資源班學生之學習內容應配合九年一貫領域課程，並依需要提供特n 殊需求領域課程。但學生因受限於認知能力而學習九年一貫領域課n 程有明顯困難者，得經學校課程發展委員會審查後實施其他替代性n 課程。