【陳安安】評論
溝通網路(一)鏈狀網路溝通方式:上行、下行嚴守直線職權不偏離(二)輪狀網路部屬間無互動,所有的溝通僅透過一位上次(三)環狀(圓圈)網路允許成員跟鄰邊同事互動上司與部屬間的溝通、部屬與部屬間的溝通例子:在大型學校中,學校成員間可能互不相識、互動較少,張校長透過資訊溝通科技組成各種 line 群組等方式,促使校內每位成員可以彼 此傳遞訊息,讓彼此之間的互動較為活躍,雖然各群組之間沒有明顯的領導人物,但似乎可以滿足校內教職員們的心理需求。(四)交錯行網路成員金能彼此進行溝通,沒有人以領導身分居於中心強調人人平等、不受限制、最不具結構性的溝通(五)Y行網路二個部屬向一位上司報告,而這位上司的上面還有二個層級→四個層級的結構