資訊推薦

• 21.( ) 怡君在上課時經常發出怪聲並推擠坐在隔壁的同學，請問老師宜使用下列哪一種評量來瞭解行為發生的可能原因，再進一步採取適當的處理方案？ (A)課程本位評量 (B)檔案評量 (C)功能性評量 (
• 58 航空票務之中性計價單位（NUC），其實質價值等同下列何種貨幣？(A)EUR (B)GBP (C)USD (D)TWD
• 49 下列那一項不是造成購買後失調的原因？(A)對被選擇之商品再評估時(B)採購無法退換的商品時(C)當沒有人證實消費者的購買是正確時(D)可供選擇的商品太多時(E)以上皆是
• 67 介紹男女相互認識的順序為何？(A)先將男士介紹給女士(B)先將女士介紹給男士(C)先請男士自我介紹(D)先請女士自我介紹
• 下列詩句描寫「時間流動、景色改變」現象的是哪一項？(A)閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓(B)傳語風光共流轉，暫時相賞莫相違(C)總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁(D)雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉
• 59 若機票有「使用限制」時，應加註於下列那個欄位？(A)ORIGINAL ISSUE (B)ENDORSEMENTS/RESTRICTIONS(C)CONJUNCTION TICKET (D)BOO
• 68 正式西餐座位安排原則，下列敘述何者錯誤？(A)男女主人對坐(B)男主人之右為首席，女主人之左為次席(C)正式宴會均有桌次、順序、大小之分(D)男女或中西人士，採間隔而坐
• 2.在審美的態度中，提出「移情作用」理論者是誰？(A)義．克羅齊(B)瑞士．布洛(C)俄．托爾斯泰(D)德．立普斯。
• 13.教師欲同時強化帅兒的自主特質與問題解決能力，則可採用何種教學法？(A)編序教學法 (B)精熟教學法 (C)方案教學法 (D)直接教學法
• 上課時，阿華時常無法集中注意力，坐立不安，會擅自拿取同學的文具，林老師是他的導師。當阿華表現這類不當行為時，下列何者是林老師最恰當的處理？(A)以懲罰的方式來消除不當行為 (B)採用消極的態度與做法來
• 下列哪一種策略較能訓練重度障礙者自我訂定目標？(A)自我控制(self-control) (B)自我規範(self-regulation)(C)自我教導(self-instruction) (D)自我
• 3.所謂「絹印」？它是屬於何種版類？(A)凹版(B)凸版(C)平版(D)孔版。
• 9.課程理論學者泰勒（R. Tyler）所提的四項課程與教學基本問題，下列何者不是？(A) 學校應尋求何種教育目標 (B) 學校應選擇何種教育經驗(C) 學校應用何種教學方法 　 (D) 學校如何確定
• 【題組】40. People had birthday parties so that ___________.(A) they could get together with loved ones(
• 某位老師因為學生的學期成績太差，因而將每位學生的學期成績各加5分，下列哪項分數會因老師的加分行為而發生改變?(A)學生的百分等級(B)全班的標準差(C)學生的Z分數(D)全班的平均數
• 4.以下那一項是屬於嘉義的特有藝術文化？(A)交趾陶(B)木雕(C)玻璃(D)皮影戲。
• 72 通常西餐廳用餐，下列何者代表佐餐酒？(A)Wine (B)Brandy (C)Whiskey (D)Punch
• 1.馬拉松跑是古代奧運會比賽項目之一，當時是為了紀念一位因傳達勝利消 息回城卻因筋疲力盡而亡的戰士。馬拉松比賽全程長為(A)40.195公里(B)41.195公里(C)42.195公里(D)43.19
• 66.明朝理學家王陽明先生，講學、著書立言成就卓著，是一位偉大的哲學思想家；惟，史書上記載，他「五歲(即4足歲)猶不能言」。假若，陽明先生活在當世，他4歲時在特殊教育的鑑定上，最合適被歸類的障別是？(
• 24. 臺灣加入世界貿易組織後，為因應進口農產品的競爭，有關當局推展多項農業轉型工作，其中之一是休閒農業。下列那項是轉型為休閒農業成功的最關鍵因素？(A)區位(B)勞力(C)成本(D)規模。
• 閱讀下詩，並判斷它所描寫的對象是什麼？沒有過去／也沒有未來／現實是我的主義／動靜立即反應／歲月的痕跡自己留存／我也是佛的信徒／一切空無／只要時時拂拭保持清醒／永遠我是你的孿生兄弟 （岩上〈八行詩〉）(
• 5.印製完成的版畫，在簽名中下列哪一項是錯誤的(A)50/50(B)20/125(C)30/25(D)A.P
• 73 一般來說，食用麵條式義大利麵時，所使用的餐具為：(A)刀、叉(B)刀、湯匙(C)叉、湯匙(D)筷子
• 17.古希臘(323～146 BC)時期，著名雕刻「米羅的維納斯像」，其中的「米羅」是指(A)人名(B)家族名(C)階級(D)地名。
• 40. 下列哪一個單位並非隸屬於國民中學學校輔導室(A)資料組(B)特教組(C)輔導組(D)訓育組。