問題詳情

53.「小心」與「匆忙」或「安全」與「攻擊」這些看似自相矛盾或自相衝突的概念,如果要學生將他們連 結在一起,成為一個有意義的組合,這是運用
(A)狂想類推
(B)符號類推
(C)自身類推
(D)直接類推

參考答案

答案:B
難度:困難0.326531
統計:A(56),B(64),C(13),D(18),E(0)

用户評論

【用戶】釩兒

【年級】國三下

【評論內容】狂想類推fantacy analogy:這種方法是讓學生考慮解決問題的途徑,儘可能以不尋常的思路,去考慮或儘可能牽強附會。例如,開始時,教師問學生「將球場上笨重的石塊搬走,最理想的方式為何?」學生運用「狂想類推」,提出下列解答:「用大氣球把它搬走」、「用大象搬它」、「用好多的小螞蟻將它搬動」等等。在學生產生各種不同的狂想觀念之後,教師再領導學生回到「觀念」的實際分析和評量,然後決定何種方式為最有效的途徑。「狂想類推」通常的句型是「假如……就會……」或「請盡量列舉……」。作答者可利用輻射思考,或「狂想類推」盡情思索。符號類推symbolic analogy:這是運用符號象徵化的類推,例如:詩詞的表達,利用一些字詞,可以引伸或解...