【Tomato Lu】評論
(A)標準 9：致力教師專業成長教師應能反思自己的專業實踐，發掘問題，探索可能的解決方法，並能嘗試精進教師專業發展。(B)標準 8：善盡教育專業責任教師應展現教育熱忱與使命感，維護學生的學習權益，關懷學生需求，開展學生潛能。(C)標準 3：具備課程與教學設計能力 教師應參照課程綱要內容、學生背景特質、學校願景或重要議題訂定教學目標，進行課程與教學設計，將教學構思轉化為實際的教學設計。 (D)標準 1：具備教育專業知識並掌握重要教育議題 教師應具備教育理論、教學理論、教育行政與法規等相關知識。