【戴竹修 (感謝阿讓我一次】評論
潛在課程 = 內隱課程 ，就這兩個名詞看起來都是有 "隱含的" "內在的""具影響力的"，另外只要題目上有說到：班級風氣、學校風氣、老師的言行舉止影響同學等等的，很明顯看出是藉由內在的事物來影響學生內外在的表現，一律都是潛在(內隱)課程，小心得希望有幫助到大家 :)
【陳雨謙】評論
以下是自己整理的重點及表格，供大家參考，有錯誤不吝指教：)學校課程實有課程外顯課程正式課程領域學習節數(國文、數學、音樂、體育、美勞、選修、必修等七大學習領域)、彈性學習節數。非正式課程各類校內外比賽、運動會、班(週、朝、晨)會、導師時間、畢業典禮、社團活動、晨光時間、打掃活動、聯課活動等。潛在課程身教、境教(EX：孟母三遷)、比馬龍效應(教師對學生的期望越高，通常他們的表現就越好)、環境設施、學校文化、校園氣氛、上課氣氛、校規、教科書中的意識形態、教師人格特質、學生的學習經驗等。空無課程學校課程中通常被忽略不教的...
【Keep Happy Mo】評論
可是...有疑惑學校的建築物....算是潛在課程吧但是這是經過設計跟安排的建築物阿(例如說綠建築)身教跟老師說的話也算是安排過的吧所以不該說教師為準備去做