【用戶】Yu Min Chiu(感
【年級】大二上
【評論內容】Kohlberg三期六段論採「縱貫法」研究道德習俗期9歲以下階段1避罰趨利只看行為後果的好壞。※盲目的服從權威。表面看行為後果會不會被罰階段2相對功利只看行為後果是否帶來需求滿足。※我對你好因為我也希望你對我好。道德習俗期10-20歲※受人際關係和社會期望所影響階段3尋求認同尋求讚美希望自己在別人眼中是個乖寶寶又稱為好孩子取向。階段4遵守法律or遵從法規導向(遵守社會規範行為具有義務、責任感)道德後習俗20歲-自律期階段5社會法治取向社會契約導向法律是人訂的不適應修改。...
【用戶】李小旻
【年級】高三下
【評論內容】整理一下上表~~~~(A)同時研究道德推理與道德實踐行為：只研究道德推理而非真實的道德行為(B)主要以女孩為研究對象 ：研究以美國白種男孩為主沒有把文化因素納入考量。 (D)後習俗道德期的個體進行道德判斷時容易將自我利益擴到最大：道德習俗前期