問題詳情

下列何種課程模式不是針對資賦優異學生的學習特質所提出？
(A)充實三合模式
(B)認知情意模式
(C)自主學習者模式
(D)功能性課程模式

參考答案

答案：D
難度：簡單0.8454
統計：A(19),B(164),C(21),D(1121),E(1) #
個人：尚未作答書單：充實三合模式

用户評論

【用戶】Liu Picachu

【年級】高一下

【評論內容】投影片 18如果學生經由鑑定為中重度智能障礙,則須施以補償式課程. 所謂補償性課程,亦即功能性課程,它特別強調學習的內容必須以日常生活所須具備的技能相結合. 它主張以生活領域結合學科內涵來作為規劃課程的主軸.

【用戶】Liu Picachu

【年級】高一下

【評論內容】投影片 18如果學生經由鑑定投影片 18如果學生經由鑑定為中重度智能障礙,則須施以補償式課程. 所謂補償性課程,亦即功能性課程,它特別強調學習的內容必須以日常生活所須具備的技能相結合. 它主張以生活領域結合學科內涵來作為規劃課程的主軸.