【sffmonica】評論

請問循環式教學和單一學科協同教學有何不同呢?都是同一學科(體育或英文)的老師們根據不同專長(游泳.球類.....或發音.拼字....)來進行教學.請問有不同嗎 ?還是我的理解錯誤呢?謝謝解答

【vicky009vicky】評論

協同教學的類型：(一)聯絡教學：同一學科的教師配合相關助理人員（如視聽人員），對於某一單元，共同設計及安排教學活動的進行。(二)互助（支援）教學：對某一單元或某一學科，由特定或具特殊專長教師來主導或支援其他班級或教師。(三)循環教學：將學生分組或分班，以每位教師自己最具專長的部分，安排幾個單元，然後分別到各組（或各）進行教學，如此循環完成教學活動。進行協同教學的實施模式：(一).單一學科協同：如社會科．自然科同一領域教師共同設計．實施教  學活動。(二)多科（或跨科）協：二個領域或學科以上的任課教師來協同教學， 如「鴉片戰爭」，可由社會科．歷史科．地理科．健康教育科等教 師們一起協同教學...

【冰山美人】評論

循環式教學：指在同一節課中的同一時段將學生分至不同小組，由不同專長的老師分別授課，授課完後再將小組學生交換，同一時段有兩位以上的老師在上課（有點類似世界咖啡館的教學方式）。類題：33. 欣欣小學是市區的一所大型學校，高年級五位體育教師討論決定：將體育授課內容區分為五大項目，每人負責一個專長項目學習內容之準備和教學；上課時，教師在同一時段分別輪流到各班教授他所專長項目的教學。欣欣小學高年級老師這種安排是何種協同教學的類型？ (A)單一學科協同 (B)主題式協同 (C)循環式協同 (D)多科協同 單一學科協同：雖然一樣是由不同專長的老師共同負責一個班級，但是在一個時段只有一位老師授課。類題：16. 由一位健教老師與一...