【xin rong】評論
出處：http://blog.xuite.net/shirleyhuang226/blog/382230100-%E8%A7%92%E6%A6%82%E5%BF%B5%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%BF%83%E5%BE%97由上述可知，因此觀察打開的扇子是張開角 ，丙和丁選項要選丁
【張魚恩（107新北國小正式】評論
--取自網路圖片--張開角：旋轉角：
【譚守甫】評論
甲、角概念的教學順序為圖形角、張開角、旋轉角丁、觀察打開的扇子圖形表徵，是為了讓學生認識張開角 戊、理解量角器測量工具概念，並能測量幾何圖形並正確報讀角度大小，需具備圖形角、張開角和旋轉角的概念
【陳奕婷】評論
十二年國教 數學領綱S-3-1角與角度：具體操作為主、認識直角S-4-1角度「度」：量角器的操作 (1)以角的合成認識180-360的角度 (2)平角、周角S-4-2解題：旋轉角※圖形角(靜態)→張開角(動態 如扇子)→旋轉角(轉瞬即逝)未在領綱中找到圖形角與張開角 是否有高手可解釋~~~~大約是在哪個指標下