問題詳情
16. 在重理解的課程設計(Understanding by Design)中，逆向設計的三個階段為何？
(A)決定可接受的學習結果確認期望的學習結果設計學習經驗及教學活動。
(B)確認期望的學習結果決定可接受的學習結果設計學習經驗及教學活動。
(C)設計學習經驗及教學活動確認期望的學習結果決定可接受的學習結果。
(D)設計學習經驗及教學活動決定可接受的學習結果確認期望的學習結果 。
參考答案
答案：B
難度：適中0.411765
統計：A(2),B(7),C(2),D(6),E(0)
用户評論
【陳禾樂】評論
「逆向設計」的原理依序分成三個階段，主要是找到終極的學習遷移方式(所以倒著建立三階段)「確認期望的學習結果」「決定可接受的學習結果」「設計學習經驗及教學活動」